Em uma aula de música, os alunos decidem criar uma partitura criativa para representar os sons de um ambiente…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e identificar diferentes formas de registro musical (notação musical tradicional, partituras criativas e procedimentos da música contemporânea), bem como procedimentos e técnicas de registro em áudio e audiovisual.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma aula de música, os alunos decidem criar uma partitura criativa para representar os sons de um ambiente escolar. Qual a melhor forma de representar graficamente os sons que eles ouvem?
- A) Usar somente notas em linhas retas.
- B) Desenhar formas e símbolos para cada som.
- C) Escrever apenas os nomes dos sons.
- D) Adicionar letras para cada som.
- E) Usar apenas cores para diferenciar os sons.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a forma mais adequada de registrar graficamente sons de um ambiente escolar numa partitura criativa, ou seja, uma notação que não depende da partitura tradicional. Passo 2: Sons do cotidiano, como vozes, passos, portas batendo, sinal tocando e cadeiras arrastando, não têm altura definida nem se encaixam bem em notas musicais. Por isso, a notação precisa representar timbre, intensidade, duração e ritmo de forma visual. Passo 3: A alternativa B, desenhar formas e símbolos para cada som, faz exatamente isso: cada símbolo pode indicar o tipo de som, e o tamanho, a repetição ou a cor da forma podem indicar intensidade e duração. Passo 4: A alternativa A está errada porque notas em linhas retas são a notação tradicional, que não representa bem sons de ruído e exige conhecimento técnico, além de não ser criativa. Passo 5: A alternativa C está errada porque escrever apenas os nomes dos sons não representa intensidade, duração nem ritmo, sendo apenas uma lista. Passo 6: A alternativa D está errada porque letras soltas para cada som são um código arbitrário que não transmite as características sonoras. Passo 7: A alternativa E está errada porque cores sozinhas diferenciam os sons, mas não mostram duração, ritmo nem sequência. Passo 8: Conclusão: o gabarito B está correto, pois a representação gráfica criativa de sons combina símbolos visuais com a organização temporal da música.
💡 Dica: Pense em como os sons podem ser representados visualmente.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a partitura deve seguir sempre a notação musical tradicional, com notas em pauta, mesmo para sons que não têm altura definida.
Por que engana: Os alunos podem confundir a representação gráfica com a notação musical tradicional, optando por usar somente notas em linhas retas, que não capturam a criatividade proposta.
Formas e símbolos permitem uma representação visual rica e variada.
O aluno entende que identificar o nome de cada som já basta para representá-lo graficamente, sem considerar intensidade, duração ou ritmo.
O aluno pensa que letras associadas a cada som funcionam como registro musical, confundindo rótulo com representação do som.
O aluno considera que diferenciar sons pela cor é suficiente, ignorando que a partitura também precisa mostrar duração e organização no tempo.
Raio-X da questão
partitura criativa
fixacao
representacao grafica de sons · criacao musical
Revisar como representar sons graficamente em partituras.
Os alunos podem confundir a representação gráfica com a notação musical tradicional, optando por usar somente notas em linhas retas, que não capturam a criatividade proposta.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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