Em um grupo de mensagens do condomínio, circulou um meme com a fotografia de um ponto de ônibus vazio e a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar relações de intertextualidade e interdiscursividade que permitam a explicitação de relações dialógicas, a identificação de posicionamentos ou de perspectivas, a compreensão de paráfrases, paródias e estilizações, entre outras possibilidades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um grupo de mensagens do condomínio, circulou um meme com a fotografia de um ponto de ônibus vazio e a frase: “Quem espera sempre alcança... a próxima linha”. A primeira parte retoma o conhecido provérbio “Quem espera sempre alcança”, mas a continuação modifica seu sentido otimista para comentar, com humor, a demora do transporte público. Explique como a retomada e a modificação do provérbio contribuem para construir a ironia e o humor no meme.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
O meme retoma o provérbio “Quem espera sempre alcança”, mas troca sua conclusão esperançosa por “a próxima linha”, relacionando a espera à demora do ônibus. Essa mudança quebra a expectativa do texto conhecido e cria uma paródia bem-humorada da situação cotidiana.
Explicação
A graça surge do diálogo com o provérbio: o meme conserva seu início, mas altera o desfecho para associá-lo à espera por outro ônibus. A substituição produz contraste entre o sentido original e a situação frustrante mostrada na imagem.
Raio-X da questão
intertextualidade e ironia
compreender ironia e
interpretação de texto · conhecimento de provérbios
provérbios e seus sentidos
não identificar a mudança de sentido humorístico
comunicação e cultura
pensamento crítico
1ª série do ensino m
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