Na aula de artes, Bia vai organizar adesivos em cadernos iguais para entregar aos colegas. Bia tem 27 adesivos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de divisão de um número natural por outro (até 10), com resto zero e com resto diferente de zero, com os significados de repartição equitativa e de medida, por meio de estratégias e registros pessoais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula de artes, Bia vai organizar adesivos em cadernos iguais para entregar aos colegas. Bia tem 27 adesivos e vai colocar a mesma quantidade em 3 cadernos. Quantos adesivos ficarão em cada caderno?
- A) 8 adesivos em cada caderno.
- B) 30 adesivos em cada caderno.
- C) 10 adesivos em cada caderno.
- D) 9 adesivos em cada caderno.
- E) 24 adesivos em cada caderno.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede dividir igualmente 27 adesivos entre 3 cadernos, ou seja, uma divisão exata de 27 por 3.
- Pense em quanto vezes 3 dá 27. Como 3 x 9 = 27, cada caderno recebe 9 adesivos.
- Confira: 9 + 9 + 9 = 27, e todos os adesivos são usados sem sobrar nenhum.
- A alternativa A (8) está errada, pois 3 x 8 = 24, o que deixaria 3 adesivos de fora.
- A alternativa B (30) está errada, pois 30 é maior que o total de 27 adesivos, e a divisão deve diminuir a quantidade.
- A alternativa C (10) está errada, pois 3 x 10 = 30, excedendo os 27 adesivos disponíveis.
- A alternativa E (24) está errada, pois seria a quantidade total de 24 adesivos para um caderno, e não a divisão de 27 entre 3 cadernos.
- Portanto, o gabarito D está correto, pois cada caderno recebe 9 adesivos.
💡 Dica: divida 27 por 3 para achar adesivos iguais
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente errou a tabuada do 3 ou fez uma divisão aproximada, achando que 3 x 8 é igual a 27. Ele não verificou a multiplicação de volta.
Por que engana: multiplicar em vez de dividir
O aluno pode ter somado ou multiplicado os números do enunciado, ou simplesmente ignorado a operação de divisão, apresentando um valor maior que o total disponível.
O aluno provavelmente arredondou 27 para 30, um número 'redondo' e fácil de dividir por 3, sem conferir se a divisão era exata.
A divisão 27 por 3 mostra quantos adesivos cabem igualmente em cada caderno: 27 ÷ 3 = 9.
O aluno pode ter lido mal o enunciado e tomado 24 como resposta, talvez confundindo o total de adesivos com outro número ou fazendo uma operação incorreta como 27 - 3.
Raio-X da questão
divisão e distribuição igual
resolver divisão com
contagem · noção de divisão simples
interpretação de problemas
multiplicar em vez de dividir
perseverança
cotidiano escolar si
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