Em uma aula, os alunos analisaram três situações: um prisioneiro levado para trabalhar sem escolher sua…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Diferenciar escravidão, servidão e trabalho livre no mundo antigo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma aula, os alunos analisaram três situações: um prisioneiro levado para trabalhar sem escolher sua atividade; uma família que cultivava um feudo e devia obrigações ao senhor, permanecendo ligada à terra; e um artesão que combinava pagamento por seu serviço e podia deixar o trabalho. Considerando as situações apresentadas, qual alternativa diferencia corretamente escravidão, servidão e trabalho livre?
- A) A escravidão ligava o trabalhador à terra; a servidão retirava sua liberdade; e o trabalho livre permitia escolher, mas não receber pagamento.
- B) A escravidão e a servidão eram trabalhos livres; apenas o artesanato pago retirava a liberdade do trabalhador.
- C) A escravidão permitia escolher a atividade; a servidão dependia de um pagamento combinado; e o trabalho livre mantinha o artesão ligado à terra.
- D) A escravidão era um contrato temporário; a servidão tornava o servo propriedade; e o trabalho livre obrigava a permanecer na terra.
- E) A escravidão retirava a liberdade e submetia a pessoa ao senhor; a servidão ligava o trabalhador à terra; e o trabalho livre permitia negociar o serviço e receber pagamento.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique as três situações do enunciado. O prisioneiro levado para trabalhar sem escolher a atividade representa a escravidão, em que a pessoa perde a liberdade e é submetida ao controle de um senhor. A família que cultivava um feudo e devia obrigações ao senhor, sem poder sair da terra, representa a servidão. O artesão que combinava pagamento e podia deixar o trabalho representa o trabalho livre.
- Compare os elementos-chave de cada situação. Na escravidão, o trabalhador não tem liberdade nem escolha. Na servidão, o trabalhador está preso à terra e deve obrigações ao senhor, mas tem uma vida própria dentro do feudo. No trabalho livre, há negociação de serviço, pagamento e possibilidade de rompimento do vínculo.
- Verifique a alternativa E, que associa corretamente cada forma de trabalho à sua característica: a escravidão retira a liberdade e submete a pessoa ao senhor; a servidão liga o trabalhador à terra; e o trabalho livre permite negociar o serviço e receber pagamento. Esta é a alternativa correta e coincide com o gabarito oficial.
- Analise por que as outras alternativas estão erradas. A alternativa A inverte os vínculos, pois a escravidão não ligava à terra e o trabalho livre inclui pagamento. A alternativa B afirma que escravidão e servidão eram trabalhos livres, o que contradiz o enunciado. A alternativa C troca as características, atribuindo à escravidão a escolha da atividade. A alternativa D confunde a escravidão com contrato temporário, algo que não aparece nas situações descritas.
💡 Dica: relacionar cada situação à característica principal do sistema de trabalho
Alternativa por alternativa
O aluno associou a escravidão à ligação com a terra, que é característica da servidão, e imaginou que o trabalho livre dispensava pagamento.
O aluno acreditou que a escravidão e a servidão davam liberdade ao trabalhador e que apenas o trabalho pago a retirava, invertendo completamente a situação descrita.
O aluno trocou as características: atribuiu à escravidão a liberdade de escolha e à servidão o pagamento combinado, que são elementos do trabalho livre.
Por que engana: confundir escravidão com servidão ou trabalho livre
O aluno interpretou a escravidão como contrato temporário e tratou a servidão como transformação do servo em propriedade, ideias que não correspondem às situações do enunciado.
Na escravidão, a pessoa era privada de liberdade; na servidão, o trabalhador permanecia vinculado à terra e devia obrigações; no trabalho livre, podia negociar sua atividade e sua remuneração.
Raio-X da questão
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compreensão do sistema feudal · noções básicas de liberdade no trabalho
conceitos básicos de sistemas sociais e econômicos antigos
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direitos humanos
pensamento crítico
aula de história do
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