Na aula, Bia fez um marcador seguindo esta lista: 1. dobre o papel; 2. cole a ponta; 3. desenhe com lápis…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor ou já com certa autonomia, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem (digitais ou impressos), dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, Bia fez um marcador seguindo esta lista: 1. dobre o papel; 2. cole a ponta; 3. desenhe com lápis. Qual ação vem depois de dobrar o papel?
- A) Desenhar com lápis
- B) Dobrar o papel
- C) Colar a ponta
- D) Colar o papel
- E) Desenhar a ponta
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede a ação que vem imediatamente depois de dobrar o papel, segundo a lista de instruções da Bia, que está numerada: 1. dobre o papel; 2. cole a ponta; 3. desenhe com lápis. Passo 2: Na lista, a ação de número 1 é dobrar o papel. A ação seguinte, de número 2, é cole a ponta. Passo 3: Portanto, a alternativa correta é a C, Colar a ponta. Passo 4: A alternativa A (Desenhar com lápis) está errada porque é a ação número 3, que vem depois de colar a ponta, não logo após dobrar o papel. Passo 5: A alternativa B (Dobrar o papel) está errada porque é a própria ação da primeira etapa, não a que vem depois dela. Passo 6: A alternativa D (Colar o papel) está errada porque a lista manda colar a ponta, não o papel inteiro. Passo 7: A alternativa E (Desenhar a ponta) está errada porque mistura a ação de colar a ponta com a de desenhar com lápis, e essa combinação não aparece na lista. Passo 8: O gabarito oficial (C) está correto, pois a resolução confirma a mesma resposta.
💡 Dica: leia a sequência atentamente antes de responder
Alternativa por alternativa
O aluno pega a última ação da lista, sem seguir a sequência numerada, e acha que ela vem logo após dobrar o papel.
O aluno repete a ação citada no enunciado, achando que a pergunta pede o próprio passo inicial em vez do seguinte.
Por que engana: confundir opções semelhantes por leitura apressada
Na lista, depois de dobrar o papel, Bia deve colar a ponta.
O aluno confunde 'cole a ponta' com 'colar o papel', trocando o objeto da ação por uma expressão parecida.
O aluno mistura os passos 2 e 3, combinando o verbo desenhar com a ponta do papel, e cria uma ação que não está na lista.
Raio-X da questão
ordem e sequência em instruções
compreender sequênci
leitura básica · atenção a detalhes
interpretação de texto
confundir opções semelhantes por leitura apressada
atenção e concentração
uso cotidiano escola
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