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Geografia2ª sérieBNCC EM13CHS205Difícil⏱ 3 a 4 minu

Nos últimos anos, diversas cidades brasileiras testemunharam o surgimento de movimentos de moradia…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS205

Analisar a produção de diferentes territorialidades em suas dimensões culturais, econômicas, ambientais, políticas e sociais, no Brasil e no mundo contemporâneo, com destaque para as culturas juvenis.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Nos últimos anos, diversas cidades brasileiras testemunharam o surgimento de movimentos de moradia reivindicando não apenas o direito a uma habitação digna, mas também transformando antigos prédios abandonados em novos espaços de convivência e organização social. Em São Paulo, por exemplo, ocupações de edifícios no centro explicitaram disputas pelo uso do solo urbano e a criação de territórios próprios dentro do tecido da cidade. Tais movimentos estabelecem regras coletivas, promovem manifestações culturais e negociam com o poder público, reorganizando a dinâmica espacial e as fronteiras urbanas tradicionais. Considerando o contexto apresentado, analise como os movimentos sociais urbanos contribuem para a redefinição de territórios e de fronteiras dentro das cidades brasileiras. Assinale a alternativa que melhor expressa esse processo de territorialização.

  1. A) Os movimentos sociais urbanos criam novos territórios ao ocupar espaços abandonados, estabelecendo novas fronteiras sociais e reconfigurando o uso do espaço público na cidade.
  2. B) A proliferação de ocupações irregulares leva apenas à desvalorização do espaço urbano e ao aumento da desordem, sem produzir novas territorialidades ou fronteiras sociais.
  3. C) A ocupação de prédios abandonados pelos movimentos sociais urbanos serve unicamente para resolver problemas emergenciais de habitação, sem alterar o território ou as fronteiras urbanas existentes.
  4. D) As fronteiras urbanas permanecem estáticas por serem determinadas exclusivamente pelo planejamento legal do município, sendo pouco afetadas pela ação dos movimentos sociais.
  5. E) A territorialização nos centros urbanos é resultado apenas da presença de empresas, investimentos em infraestrutura e políticas estatais, sendo irrelevante a atuação dos movimentos sociais urbanos.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base. Ele descreve movimentos de moradia que ocupam prédios abandonados no centro de São Paulo e, ao fazer isso, criam regras coletivas, manifestações culturais e negociações com o poder público, o que reorganiza a dinâmica espacial e as fronteiras urbanas tradicionais.
  2. Identifique o conceito central. Territorialização, no contexto da geografia urbana, é o processo pelo qual um grupo social se apropria de um espaço, impõe regras de uso e cria limites próprios, reconhecíveis pelos demais.
  3. Analise a alternativa correta. A alternativa A afirma que os movimentos criam novos territórios ao ocupar espaços abandonados, estabelecem novas fronteiras sociais e reconfiguram o uso do espaço público. Isso corresponde exatamente ao que o texto descreve: regras coletivas, cultura própria e negociação com o Estado redefinem o uso e os limites do espaço.
  4. Verifique as demais alternativas. A B está errada porque nega qualquer produção de novas territorialidades, contrariando o texto. A C está errada porque afirma que não há alteração do território, quando o texto aponta justamente a reorganização das fronteiras. A D está errada porque atribui exclusivamente ao planejamento legal a definição das fronteiras, ignorando a ação social. A E está errada porque declara irrelevante a atuação dos movimentos, o que o texto desmente.
  5. Conclusão. O gabarito oficial A está correto e coincide com a resolução feita a partir do texto.

💡 Dica: focar no papel dos movimentos na reconfiguração do espaço urbano

Alternativa por alternativa

A Correta

A alternativa correta explicita que a ocupação de prédios e espaços urbanos por movimentos sociais resulta na criação de novas territorialidades e, consequentemente, na redefinição de fronteiras sociais e espaciais, conforme descrito no texto-base.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que ocupações irregulares só geram desvalorização e desordem, sem criar nenhuma forma de organização espacial própria. Ignora que o texto descreve regras coletivas e manifestações culturais dentro dos espaços ocupados.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno entende que a ocupação serve apenas para resolver a necessidade imediata de moradia, sem efeito sobre o território. Não percebe que o texto fala em reorganização das fronteiras urbanas tradicionais.

Por que engana: entender que ocupações só causam desordem ou são apenas emergenciais

D Erradaerro: Senso comum

O aluno imagina que as fronteiras da cidade são fixas e definidas apenas por leis e planos oficiais, como uma intuição de que o mapa legal é o único que vale. Desconsidera que a prática social pode redefinir os limites do uso do espaço.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a territorialização apenas a grandes empresas, investimentos e ação estatal, deixando de lado os grupos organizados da sociedade. Não reconhece que movimentos sociais também produzem territórios.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura intermediá
Discriminação médio
Peso pedagógico relevante
Autonomia do enunciado permite resolução se
Cobertura da habilidade analisa pr
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ texto de apoio com c🧩 avaliar compreensão
🎯 Conceito central

territorialização e reorganização espacial por movimentos sociais urbanos

📌 Objetivo

entender como movime

🧱 Pré-requisitos

conceito de território · noções de urbanização e espaço público

📚 Reveja

dinâmica social dos espaços urbanos

⚠️ Erro mais comum

entender que ocupações só causam desordem ou são apenas emergenciais

🌎 Tema transversal

cidadania e direitos urbanos

🤝 Socioemocional

empatia e reconhecimento da diversidade social

🏫 Contexto

educação de ensino m

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