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Geografia3ª sérieBNCC EM13CHS205Média⏱ medio

Pesquisadores acompanham há dois anos a transformação de um distrito periférico de uma grande metrópole. A…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS205

Analisar a produção de diferentes territorialidades em suas dimensões culturais, econômicas, ambientais, políticas e sociais, no Brasil e no mundo contemporâneo, com destaque para as culturas juvenis.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Pesquisadores acompanham há dois anos a transformação de um distrito periférico de uma grande metrópole. A prefeitura investiu R$ 5 milhões na construção de um parque formal com cercas e portões. Paralelamente, cerca de 150 famílias organizadas em mutirão ocuparam um lote industrial abandonado, criando hortas comunitárias e espaços de convivência. Incorporações imobiliárias compraram terrenos vizinhos para erguer 300 unidades de luxo. ONGs ofereceram oficinas de cidadania, e plataformas online promoveram debates sobre o futuro do bairro. Esse cenário ilustra distintas formas de ocupação do espaço e disputa por território. Analise o texto e identifique qual agente favorece a construção de territorialidade por meio de práticas coletivas no espaço urbano.

  1. A) A atuação dos grupos comunitários na ocupação do lote abandonado
  2. B) A atuação de incorporadoras imobiliárias na aquisição de terrenos
  3. C) A atuação da prefeitura na criação de parque urbano formal
  4. D) A atuação de plataformas digitais na mediação de debates sobre o bairro
  5. E) A atuação de ONGs internacionais na oferta de oficinas de cidadania

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A pergunta pede o agente que favorece a construção de territorialidade por meio de práticas coletivas no espaço urbano. Territorialidade, aqui, significa o vínculo de um grupo com um espaço, construído pelo uso, pela apropriação e pela convivência.
  2. Ao ler o texto, identificamos que as práticas coletivas aparecem no mutirão de cerca de 150 famílias que ocupou um lote industrial abandonado, criando hortas comunitárias e espaços de convivência. Essa ação é coletiva (feita em conjunto) e transforma o lote em território de uso e pertencimento do grupo.
  3. Analisando as demais alternativas, cada uma apresenta uma forma diferente de atuação no espaço, mas não cria territorialidade coletiva da mesma forma. A alternativa B descreve a compra de terrenos por incorporadoras, que é uma lógica de mercado voltada à valorização e ao lucro, não à apropriação coletiva. A alternativa C descreve o parque formal com cercas e portões, que é uma intervenção estatal de controle e não uma prática construída pelos moradores. A alternativa D trata de plataformas online, que promovem debates, mas não ocupam nem transformam o espaço físico. A alternativa E menciona ONGs, mas o texto não diz que sejam internacionais e as oficinas são uma ação formativa, sem a apropriação física do território.
  4. Portanto, a alternativa correta é a A, pois é a atuação dos grupos comunitários que, por meio de práticas coletivas como o mutirão, as hortas e os espaços de convivência, constrói territorialidade no espaço urbano.

💡 Dica: Relacione territorialidade à apropriação coletiva e às práticas compartilhadas no espaço.

Alternativa por alternativa

A Correta

Grupos moradores criam vínculos sociais e sentido de pertencimento, essenciais à territorialidade participativa.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado a ideia de ocupação do espaço à compra de terrenos, entendendo que quem investe e adquire área cria território. Confunde posse econômica com apropriação coletiva do espaço.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter considerado que investimento público e criação de espaço verde já constituem territorialidade, sem notar que o parque foi formal e planejado de cima para baixo. Não percebeu que o critério da questão é a prática coletiva dos moradores.

Por que engana: Confundir qualquer intervenção ou investimento no bairro com territorialidade coletiva, sem distinguir práticas de apropriação e organização comunitária.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter supervalorizado a participação e o debate online como forma de construir pertencimento ao bairro. Ignora que o texto fala de práticas no espaço físico, e não apenas de discussões virtuais.

E Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter focado apenas na palavra 'cidadania' e considerado que oficinas formativas criam território. Não observou que o texto não qualifica as ONGs como internacionais e que oficinas não ocupam nem transformam o espaço.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

Territorialidade e ação coletiva

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Território e territorialidade urbana · Agentes produtores do espaço

📚 Reveja

Revise território, territorialidade e agentes que produzem o espaço urbano.

⚠️ Erro mais comum

Confundir qualquer intervenção ou investimento no bairro com territorialidade coletiva, sem distinguir práticas de apropriação e organização comunitária.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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