Em um painel de museu, um esquema mostra a Placa Sul-Americana. O ponto A representa uma área do Brasil no…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar fenômenos naturais (como vulcões, terremotos e tsunamis) e justificar a rara ocorrência desses fenômenos no Brasil, com base no modelo das placas tectônicas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um painel de museu, um esquema mostra a Placa Sul-Americana. O ponto A representa uma área do Brasil no interior da placa, e o ponto B fica junto à faixa de contato no oeste. Setas nessa faixa indicam movimentos entre placas. Com base no esquema, qual ponto deve receber maior prioridade no monitoramento de instabilidades tectônicas?
- A) O ponto B deve receber menor prioridade, pois toda a Placa Sul-Americana apresenta a mesma instabilidade.
- B) O ponto A deve ser monitorado principalmente para tsunamis, pois eles se iniciam no interior das placas.
- C) O ponto B deve receber maior prioridade, pois está na faixa de contato, onde se concentram movimentos capazes de causar maior instabilidade.
- D) O ponto A deve receber maior prioridade, pois o interior da placa concentra os movimentos entre placas.
- E) Os dois pontos devem receber a mesma prioridade, pois ambos estão localizados na Placa Sul-Americana.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o que o enunciado pede. A pergunta quer saber qual ponto merece maior prioridade no monitoramento de instabilidades tectônicas, isto é, onde é mais provável ocorrerem abalos, tremores e deformações da crosta.
- Localize os pontos no esquema. O ponto A está no interior da Placa Sul-Americana, longe das bordas. O ponto B está junto à faixa de contato a oeste, região onde aparecem setas indicando movimentos entre placas.
- Relacione localização e instabilidade. As placas tectônicas são rígidas e se movem umas em relação às outras. As tensões acumuladas se concentram nas bordas, onde as placas se encontram, por meio de choques, atritos e subduções. Por isso, a instabilidade sísmica é maior nessas faixas de contato.
- Conclua. O ponto B, junto à faixa de contato com movimentos entre placas, é o que deve receber maior prioridade. Alternativa correta: C.
- Verifique as demais alternativas. A: está errada, pois as bordas e o interior de uma placa não apresentam o mesmo grau de instabilidade. B: está errada, pois tsunamis não se originam do interior da placa e não se relacionam diretamente ao ponto A. D: está errada, pois os movimentos entre placas ocorrem nas bordas, e não no interior. E: está errada, pois pertencer à mesma placa não significa ter o mesmo risco, que depende da proximidade das bordas.
💡 Dica: Priorize a área próxima ao contato entre placas.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que toda a placa se move de forma homogênea, então todos os seus pontos teriam o mesmo nível de instabilidade. Ignora que as tensões se concentram nas bordas.
O aluno associa tsunamis ao interior da placa e ao ponto A, misturando fenômenos marinhos com a dinâmica das bordas de placas.
O esquema indica que os movimentos entre placas ocorrem na faixa de contato, onde está o ponto B. O ponto A, que representa uma área brasileira, fica no interior da placa.
O aluno inverte a localização dos movimentos, supondo que eles acontecem no interior da placa, quando as setas do esquema indicam a faixa de contato.
O aluno considera que, por estarem na mesma placa, os dois pontos têm o mesmo risco, sem perceber que a proximidade da faixa de contato altera a instabilidade.
Por que engana: Supor que todos os pontos de uma mesma placa apresentam a mesma instabilidade.
Raio-X da questão
Atividade tectônica nos limites das placas.
Relacionar limites d
Placas tectônicas e seus movimentos. · Diferença entre interior e limite de uma placa.
Distribuição de terremotos, vulcanismo e tsunamis no Brasil.
Supor que todos os pontos de uma mesma placa apresentam a mesma instabilidade.
Prevenção e monitoramento de riscos naturais.
Tomada de decisão baseada em evidências.
Painel de museu sobr
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