Em uma narrativa de viagem do final do século XV, um capitão relata que a expedição procurava alcançar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma narrativa de viagem do final do século XV, um capitão relata que a expedição procurava alcançar diretamente regiões produtoras de especiarias e metais. Ele também registra a intenção de evitar intermediários no comércio e de assegurar ao rei o controle sobre portos e terras encontrados no percurso. A narrativa evidencia que as viagens marítimas europeias estavam ligadas principalmente à
- A) busca de mercadorias e rotas próprias, associada ao fortalecimento do poder régio.
- B) redução da autoridade régia sobre portos e terras alcançados nas viagens.
- C) desejo de conhecer mares e terras, sem ligação com comércio ou autoridade régia.
- D) procura de mercadorias em portos europeus, dispensando a abertura de novas rotas.
- E) entrega do comércio aos intermediários, para ampliar a circulação de mercadorias.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. O capitão diz que a expedição buscava alcançar diretamente regiões produtoras de especiarias e metais, ou seja, queria mercadorias valiosas por caminho próprio.
- Observe que ele também registra a intenção de evitar intermediários no comércio, isto é, de criar rotas que não passassem por mercadores e Estados rivais.
- Note a terceira informação: ele quer assegurar ao rei o controle sobre portos e terras encontrados no percurso. Isso mostra ligação com o fortalecimento do poder do monarca.
- Juntando os elementos, a alternativa A (busca de mercadorias e rotas próprias, associada ao fortalecimento do poder régio) resume corretamente o texto. Esta é a letra correta, e concorda com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: a B contraria o texto, que fala em garantir controle ao rei, não em reduzi-lo; a C nega a ligação com comércio e autoridade, que aparece claramente na narrativa; a D fala em buscar mercadorias em portos europeus, enquanto o texto trata de alcançar regiões distantes por rotas novas; a E inverte a ideia central, pois a expedição quer evitar intermediários, não entregar o comércio a eles.
💡 Dica: Identifique no texto os objetivos econômicos e o interesse do rei em controlar rotas e territórios.
Alternativa por alternativa
O relato associa o acesso direto a especiarias e metais à eliminação de intermediários e à ampliação do controle do rei sobre áreas e portos.
O aluno pode ter entendido que, ao alcançar portos e terras, a expedição enfraquecia a autoridade do rei, lendo mal a ideia de controle régio.
O aluno pode ter imaginado que as viagens eram apenas exploração curiosa de mares e terras, ignorando os objetivos comerciais e políticos explícitos no texto.
Por que engana: Escolher a alternativa que reduz as viagens ao desejo de exploração geográfica e ignora comércio e poder régio.
O aluno pode ter acreditado que a busca por mercadorias se resolvia nos portos europeus, sem perceber que o texto fala em alcançar diretamente regiões distantes por rotas novas.
O aluno pode ter lido 'evitar intermediários' como se fosse 'entregar o comércio a intermediários', invertendo o sentido da frase.
Raio-X da questão
Motivações da expansão marítima europeia.
Relacionar expansão
Expansão marítima europeia. · Centralização do poder monárquico.
Mercantilismo e formação dos Estados modernos.
Escolher a alternativa que reduz as viagens ao desejo de exploração geográfica e ignora comércio e poder régio.
Diversidade cultural e relações de poder
Pensamento crítico
Expansão marítima eu
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