Um centro cultural de bairro reuniu gravações de grupos musicais locais, entrevistas com participantes e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e analisar, criticamente, diferentes meios e equipamentos culturais de circulação da música e do conhecimento musical.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um centro cultural de bairro reuniu gravações de grupos musicais locais, entrevistas com participantes e anotações sobre as ocasiões em que as músicas eram apresentadas. O material pode ser ouvido por estudantes e pesquisadores para comparar versões das músicas ao longo do tempo. Considerando a função desse arquivo sonoro, qual é sua principal importância para a memória musical do bairro?
- A) Guardar gravações apenas para que músicas conhecidas sejam repetidas sem comparação ou pesquisa.
- B) Definir uma única versão correta de cada música a partir das gravações guardadas.
- C) Fazer com que apresentações futuras repitam exatamente as versões das gravações guardadas.
- D) Manter somente os sons dos instrumentos, pois relatos e contextos não ajudam na pesquisa.
- E) Preservar registros que permitem investigar transformações e continuidades dos repertórios musicais.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. O centro cultural reúne gravações, entrevistas e anotações sobre as apresentações, e o material serve para que estudantes e pesquisadores comparem versões das músicas ao longo do tempo.
- Identifique a função do arquivo. Ele guarda registros do passado para que se possa estudar como o repertório mudou e se manteve, ou seja, sua importância está na preservação de documentos que permitem a investigação histórica.
- Resolva por conta própria. A alternativa correta é a E, pois preservar registros que permitem investigar transformações e continuidades dos repertórios musicais descreve exatamente a função de comparar versões ao longo do tempo.
- Analise as demais. A alternativa A está errada porque o arquivo não serve apenas para repetir músicas sem pesquisa, e o enunciado fala em comparação e estudo. A alternativa B está errada porque o arquivo registra variações e não impõe uma única versão correta. A alternativa C está errada porque o objetivo não é obrigar apresentações futuras a copiar exatamente as gravações antigas. A alternativa D está errada porque descarta entrevistas e anotações, que são justamente os elementos que dão contexto às músicas.
- Conclusão. O gabarito oficial E está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Observe que o arquivo reúne sons, relatos e contextos para comparar mudanças ao longo do tempo.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que o arquivo serve apenas para repetir músicas conhecidas, ignorando que o material foi feito para estudo e comparação.
O aluno supôs que o acervo deve estabelecer uma versão oficial e única, quando o enunciado fala em comparar versões diferentes ao longo do tempo.
Por que engana: Confundir preservação da memória com repetição obrigatória de uma única versão musical.
O aluno acreditou que a função da memória é engessar as apresentações futuras, copiando exatamente as gravações antigas, em vez de servir de referência para estudo.
O aluno considerou que só os sons importam e que entrevistas e anotações não contribuem para a pesquisa, contrariando o próprio conteúdo descrito no enunciado.
O arquivo conserva sons e informações de contexto, possibilitando comparar versões e pesquisar como os repertórios musicais permanecem ou se modificam ao longo do tempo.
Raio-X da questão
Memória musical e arquivo sonoro
Compreender como arq
Função dos arquivos e registros culturais · Transformações e permanências nas práticas musicais
Preservação e circulação do conhecimento musical
Confundir preservação da memória com repetição obrigatória de uma única versão musical.
Diversidade cultural e patrimônio imaterial
Valorização da diversidade cultural
Centro cultural comu
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