Durante as férias, Tiago passou alguns dias na casa da avó, perto da estação desativada. Toda tarde, ele…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a expressão de presente, passado e futuro em tempos verbais do modo indicativo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante as férias, Tiago passou alguns dias na casa da avó, perto da estação desativada. Toda tarde, ele observava os trilhos pela janela e imaginava para onde os trens iam antigamente. Numa quinta-feira, um barulho seco veio do galpão. Tiago correu até lá, empurrou a porta e encontrou uma mala coberta de poeira. Quando a abriu, viu fotografias, bilhetes e um relógio parado às três horas. No texto, as formas verbais ajudam a organizar o que era costume de Tiago e o que aconteceu em um momento específico da história. Qual efeito esse uso dos verbos produz na narrativa?
- A) As formas verbais têm o efeito de manter a atenção apenas na descrição da estação, do galpão e dos objetos encontrados, sem destacar uma mudança importante na história de Tiago.
- B) As formas verbais indicam que "observava" registra uma ação ocorrida em uma única tarde, enquanto "veio", "correu", "empurrou", "encontrou", "abriu" e "viu" mostram atividades que Tiago repetia frequentemente perto da estação.
- C) As formas verbais mostram que "observava" indica um hábito das tardes de Tiago, enquanto "veio", "correu", "empurrou", "encontrou", "abriu" e "viu" apresentam acontecimentos pontuais e já concluídos, fazendo a descoberta parecer um fato repentino na narrativa.
- D) O uso dos verbos faz a descoberta da mala parecer uma situação ainda em desenvolvimento, pois "veio", "correu", "empurrou", "encontrou", "abriu" e "viu" não indicam que as ações foram concluídas.
- E) As formas verbais servem apenas para mostrar que os fatos ocorreram antes do momento em que a história é narrada, sem criar diferença entre as tardes de Tiago e o instante em que ele encontrou a mala.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique as formas verbais citadas. 'Observava' está no pretérito imperfeito, que indica ação habitual, repetida ou em andamento. 'Veio', 'correu', 'empurrou', 'encontrou', 'abriu' e 'viu' estão no pretérito perfeito, que indica ações pontuais e concluídas. Passo 2: Relacione o imperfeito ao costume de Tiago, que toda tarde observava os trilhos pela janela e imaginava para onde os trens iam. Passo 3: Relacione o perfeito ao acontecimento específico da quinta-feira, em que um barulho veio do galpão, Tiago correu, empurrou a porta, encontrou a mala, abriu-a e viu os objetos. Essas ações se sucedem como fatos únicos e encerrados, o que dá ritmo rápido e torna a descoberta repentina na narrativa. Passo 4: Compare com as alternativas. A alternativa C descreve exatamente essa oposição entre hábito (imperfeito) e fatos pontuais concluídos (perfeito), com o efeito de descoberta repentina. A alternativa A é errada porque o texto destaca sim uma mudança, a descoberta da mala. A alternativa B é errada porque inverte os sentidos: 'observava' é o hábito e não uma ação de uma única tarde, e as ações do galpão são pontuais, não repetidas. A alternativa D é errada porque as formas do perfeito indicam ações concluídas, não em desenvolvimento. A alternativa E é errada porque ignora a diferença de aspecto entre hábito e fato pontual, que é justamente o recurso usado no texto. Passo 5: Sobre o gabarito, ele está correto e coincide com a análise feita.
💡 Dica: Compare a duração e a repetição das ações indicadas pelos verbos.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que o texto é apenas descritivo e que a visita ao galpão e a mala não representam uma mudança na história de Tiago.
O aluno inverte os sentidos: acha que 'observava' descreve uma única tarde e que as ações do galpão eram rotineiras perto da estação.
Por que engana: Considerar que todos os verbos no passado têm o mesmo efeito narrativo.
O texto opõe uma ação habitual no passado, "observava", a várias ações concluídas que marcam o momento da descoberta da mala. Isso diferencia o cenário rotineiro do acontecimento principal.
O aluno acredita que o pretérito perfeito indica ação inacabada ou em desenvolvimento, quando na verdade ele marca ações concluídas.
O aluno confunde tempo verbal com aspecto, achando que as formas só situam os fatos no passado e não distinguem hábito de acontecimento pontual.
Raio-X da questão
Pretérito imperfeito e pretérito perfeito.
Distinguir ações hab
Identificação de verbos em um texto. · Noção de passado e de sequência temporal.
Efeitos de sentido dos tempos verbais na narrativa.
Considerar que todos os verbos no passado têm o mesmo efeito narrativo.
Narrativa ficcional
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