Fonte 1 — Depoimento de uma sobrevivente de Auschwitz, registrado em acervo memorial: “Ao chegar, fomos…

Questão

Fonte 1 — Depoimento de uma sobrevivente de Auschwitz, registrado em acervo memorial: “Ao chegar, fomos separados por filas. Tudo parecia organizado para tirar nossos nomes, nossos objetos, nosso tempo e até a ideia de que ainda éramos pessoas”. Fonte 2 — Trecho adaptado de registro administrativo do sistema concentracionário nazista: “O transporte foi recebido, os prisioneiros foram classificados por aptidão para trabalho, pertences recolhidos e o fluxo encaminhado conforme o protocolo do campo”. Com base na comparação entre as duas fontes, qual conceito histórico explica de modo mais adequado o funcionamento dos campos de concentração nazistas apresentado no texto?

1. A) A interpretação de que os campos tinham como finalidade principal organizar o trabalho e a circulação de pessoas em situação extrema, sendo a violência apenas um efeito secundário do contexto de guerra.
2. B) A conclusão de que qualquer administração estatal baseada em protocolos produz necessariamente campos de concentração, pois toda burocracia tende a eliminar a individualidade dos cidadãos.
3. C) A ideia de disciplina social moderna, entendida como organização eficiente do espaço e das rotinas para manter a ordem coletiva, sem necessariamente alterar a condição humana dos internados dentro do campo.
4. D) O princípio de segregação étnica, compreendido como simples separação espacial de grupos diferentes, o que explica integralmente o funcionamento dos campos descritos nas duas fontes.
5. E) A noção de desumanização institucionalizada, em que a ação estatal e seus procedimentos burocráticos transformam indivíduos em categorias controláveis, submetendo identidade, corpo e destino à lógica administrativa do campo.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. Leia as duas fontes. A Fonte 1 descreve a experiência da sobrevivente: separação em filas, retirada de nomes, objetos e tempo, e a tentativa de negar a condição de pessoa. A Fonte 2, em linguagem administrativa, descreve o mesmo processo como rotina: recebimento do transporte, classificação por aptidão para o trabalho, recolhimento de pertences e encaminhamento conforme protocolo.
2. Compare o conteúdo. As duas fontes mostram o mesmo fenômeno visto de ângulos opostos. O registro oficial trata pessoas como itens a serem classificados e encaminhados, e o depoimento revela o efeito disso sobre a identidade e a condição humana. A questão pede o conceito que explique essa articulação entre burocracia e destruição da condição humana.
3. Identifique o conceito adequado. A alternativa E, desumanização institucionalizada, reúne exatamente esses elementos: a ação estatal e seus procedimentos transformam indivíduos em categorias controláveis e submetem identidade, corpo e destino à lógica administrativa.
4. Analise as alternativas erradas. A alternativa A trata a violência como efeito secundário, o que contradiz as fontes, pois a retirada de identidade e pertences é central ao processo. A alternativa B generaliza indevidamente, atribuindo a qualquer burocracia a produção de campos, o que não está no texto. A alternativa C fala de disciplina social sem violência e sem alteração da condição humana, o que ignora o depoimento. A alternativa D reduz o funcionamento dos campos à segregação espacial, o que não explica a classificação para o trabalho nem a perda de identidade descrita nas fontes.
5. Conclusão. A resposta correta é E, conforme o gabarito oficial.

💡 Dica: Busque o elemento comum entre experiência vivida e linguagem administrativa

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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