Ao preparar uma exposição escolar sobre o Congresso Pan-Africano de 1945, realizado na cidade britânica de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao preparar uma exposição escolar sobre o Congresso Pan-Africano de 1945, realizado na cidade britânica de Manchester, estudantes observaram que muitos de seus participantes eram trabalhadores, estudantes e intelectuais africanos ou caribenhos que viviam na Europa. Durante as guerras mundiais, os deslocamentos entre colônias e metrópoles haviam crescido. Nas cidades europeias, esses grupos criaram associações, publicaram jornais e denunciaram a exploração colonial. Parte dos participantes retornou posteriormente aos territórios de origem e atuou em movimentos de independência. Qual processo histórico é evidenciado pela trajetória desses participantes?
- A) A permanência de lideranças coloniais na Europa afastou os movimentos nacionalistas das populações que viviam nos territórios dominados.
- B) Os deslocamentos provocados pelas guerras substituíram as identidades nacionais africanas por uma identidade política europeia comum.
- C) A convivência nas metrópoles levou os participantes a defender reformas administrativas que preservassem o domínio colonial europeu.
- D) A organização política no exterior tornou desnecessária a mobilização social nos territórios colonizados durante os processos de independência.
- E) A mobilidade entre colônias e metrópoles favoreceu redes políticas que difundiram ideias anticoloniais e fortaleceram movimentos nacionalistas.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um congresso (Manchester, 1945) com participantes africanos e caribenhos vivendo na Europa, que se deslocaram por causa das guerras, criaram associações e jornais, denunciaram a exploração colonial e, depois, voltaram a suas terras de origem para atuar em movimentos de independência.
- Resolvendo por conta própria, o processo evidenciado é a circulação de pessoas entre metrópoles e colônias, que formou redes políticas transnacionais, difundiu ideias anticoloniais e alimentou os movimentos nacionalistas africanos. A alternativa E expressa exatamente isso.
- Por que as demais estão erradas:
- A) Contraria o enunciado, pois os participantes que estavam na Europa não eram lideranças coloniais, e sim militantes anticoloniais que depois retornaram aos territórios.
- B) O texto fala em identidades políticas e de luta, não em substituição das identidades nacionais africanas por uma identidade europeia comum; o movimento foi justamente de afirmação africana.
- C) Os participantes denunciavam a exploração colonial e defendiam a independência, não a preservação do domínio europeu.
- D) O texto mostra que os líderes do exterior atuaram nos movimentos de independência nos territórios, o que pressupõe mobilização social, e não a torna desnecessária.
- Conclusão: a resposta é a alternativa E, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Relacione os deslocamentos com a criação de redes políticas e a difusão de ideias anticoloniais.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que os líderes anticoloniais permaneceram na Europa e por isso se afastaram das populações dos territórios, confundindo os participantes com lideranças coloniais.
O aluno entende que o deslocamento provocado pelas guerras apagou as identidades africanas, quando o texto mostra justamente a afirmação de identidades e lutas nacionais.
O aluno supõe que a convivência nas metrópoles tornaria os participantes favoráveis ao colonialismo, ignorando que o texto registra denúncias da exploração colonial.
Por que engana: Confundir a atuação política no exterior com abandono ou substituição da mobilização nos territórios colonizados.
O aluno pensa que a organização no exterior dispensaria a mobilização nos territórios, ignorando que o retorno dos militantes para atuar nos movimentos de independência indica justamente a articulação entre exterior e colônias.
A alternativa articula corretamente deslocamentos populacionais, circulação de ideias e organização política anticolonial.
Raio-X da questão
Circulação de ideias anticoloniais por redes transnacionais.
Relacionar mobilidad
Colonialismo europeu na África e no Caribe. · Nacionalismo e processos de descolonização.
Pan-Africanismo e movimentos de independência.
Confundir a atuação política no exterior com abandono ou substituição da mobilização nos territórios colonizados.
Direitos humanos e diversidade cultural
Pensamento crítico
História do anticolo
Questões parecidas com resolução
- Em uma exposição sobre veteranos de guerra, um estudante encontra cartas de soldados recrutados em colônias africanas e…
- No período 1919–1945, de que modo os Congressos Pan-Africanos e petições internacionais contribuíram para as lógicas de…
- Em diferentes colônias, líderes políticos, estudantes, trabalhadores e ex-combatentes passaram a organizar partidos…
- Após a Segunda Guerra Mundial, organizações pan-africanistas passaram a defender a unidade política e a cooperação entre…
- Em uma feira cultural sobre produtos consumidos no cotidiano, estudantes pesquisaram tecidos e alimentos provenientes da…
- Após a Segunda Guerra Mundial, grupos políticos e movimentos sociais de diferentes territórios africanos passaram a…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog