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HistóriaENEMBNCC EM13CHS201Difícil⏱ 2 a 3 minu

Em uma exposição sobre veteranos de guerra, um estudante encontra cartas de soldados recrutados em colônias…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS201

Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma exposição sobre veteranos de guerra, um estudante encontra cartas de soldados recrutados em colônias africanas e asiáticas para combater nos exércitos europeus durante as guerras mundiais. Os documentos relatam deslocamentos entre continentes, contato com ideias de liberdade e convivência com combatentes de diferentes origens. Ao retornar, parte desses veteranos participou de associações políticas e de movimentos contrários ao domínio colonial. Nesse contexto, a circulação desses soldados contribuiu para os nacionalismos africanos e asiáticos porque

  1. A) ampliou as experiências e os contatos dos combatentes, que puderam transformar conhecimentos adquiridos na guerra em recursos para a organização anticolonial.
  2. B) transferiu para a Europa as principais organizações nacionalistas, fazendo com que as populações residentes nas colônias deixassem de participar das lutas políticas.
  3. C) fortaleceu a autoridade das metrópoles, pois o treinamento recebido levou os veteranos a defender a continuidade das administrações coloniais.
  4. D) produziu movimentos favoráveis à integração das colônias aos Estados europeus, pois os veteranos passaram a rejeitar identidades nacionais africanas e asiáticas.
  5. E) garantiu a independência imediata das colônias, pois o domínio de técnicas militares eliminou a necessidade de negociações e mobilizações civis.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve soldados recrutados em colônias africanas e asiáticas que lutaram nas guerras mundiais, viajaram entre continentes, tiveram contato com ideias de liberdade e convivência com combatentes de outras origens, e depois participaram de associações políticas contrárias ao domínio colonial. A pergunta pede por que essa circulação contribuiu para os nacionalismos.
  2. Resolvendo sem o gabarito, a ideia central é que a experiência da guerra ampliou horizontes e contatos. Esses veteranos levaram conhecimentos políticos, organizacionais e de contato com outras pessoas para a luta anticolonial. A alternativa A expressa exatamente isso: ampliou experiências e contatos, e os combatentes transformaram o que aprenderam em recursos para a organização anticolonial.
  3. Comparando com o gabarito oficial, A está correta, e coincide com a minha resolução.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. B) Inverte a realidade: os movimentos nacionalistas surgiram e atuaram nas próprias colônias, e não foram transferidos para a Europa.
  6. C) Contraria o texto, que mostra veteranos contrários ao domínio colonial, e não defensores da continuidade das administrações coloniais.
  7. D) Contraria o texto, que mostra veteranos ligados a movimentos contrários ao domínio colonial, e não à integração das colônias às metrópoles.
  8. E) O texto não afirma independência imediata; a ideia de eliminar a necessidade de mobilização civil é incompatível com a participação política relatada.

💡 Dica: Relacione as experiências adquiridas pelos veteranos à organização dos movimentos anticoloniais.

Alternativa por alternativa

A Correta

Relaciona corretamente a mobilidade populacional às redes políticas e à atuação anticolonial dos veteranos.

B Erradaerro: Interpretação

O estudante acredita que a presença de soldados na Europa deslocou para o continente europeu a liderança dos movimentos nacionalistas, como se as colônias tivessem deixado de ter atuação política própria.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que o treinamento militar fortalece a lealdade ao colonizador, ignorando que o texto relata veteranos que se engajaram contra o domínio colonial.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que o contato com outros povos levaria à aceitação da integração às metrópoles, quando o texto aponta justamente o oposto, a valorização de identidades e movimentos anticoloniais.

E Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O estudante associa o domínio de técnicas militares à conquista imediata da independência, ignorando que o texto destaca a participação política e a mobilização, sem sugerir independência automática.

Por que engana: Confundir a participação colonial nas guerras com apoio permanente às metrópoles.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom analisar
Leitura Médio
Discriminação Médio
Peso pedagógico Médio-alto
Autonomia do enunciado Alta; apresenta cont
Cobertura da habilidade Analisa a
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado, com🧩 Avalia a compreensão
🎯 Conceito central

Nacionalismos anticoloniais

📌 Objetivo

Relacionar a circula

🧱 Pré-requisitos

Imperialismo e colonialismo europeu · Ideias de nacionalismo e autodeterminação

📚 Reveja

Descolonização e impactos das guerras mundiais

⚠️ Erro mais comum

Confundir a participação colonial nas guerras com apoio permanente às metrópoles.

🌎 Tema transversal

Diversidade cultural e direitos dos povos

🤝 Socioemocional

Pensamento crítico

🏫 Contexto

Guerras mundiais, co

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