Em uma exposição sobre veteranos de guerra, um estudante encontra cartas de soldados recrutados em colônias…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma exposição sobre veteranos de guerra, um estudante encontra cartas de soldados recrutados em colônias africanas e asiáticas para combater nos exércitos europeus durante as guerras mundiais. Os documentos relatam deslocamentos entre continentes, contato com ideias de liberdade e convivência com combatentes de diferentes origens. Ao retornar, parte desses veteranos participou de associações políticas e de movimentos contrários ao domínio colonial. Nesse contexto, a circulação desses soldados contribuiu para os nacionalismos africanos e asiáticos porque
- A) ampliou as experiências e os contatos dos combatentes, que puderam transformar conhecimentos adquiridos na guerra em recursos para a organização anticolonial.
- B) transferiu para a Europa as principais organizações nacionalistas, fazendo com que as populações residentes nas colônias deixassem de participar das lutas políticas.
- C) fortaleceu a autoridade das metrópoles, pois o treinamento recebido levou os veteranos a defender a continuidade das administrações coloniais.
- D) produziu movimentos favoráveis à integração das colônias aos Estados europeus, pois os veteranos passaram a rejeitar identidades nacionais africanas e asiáticas.
- E) garantiu a independência imediata das colônias, pois o domínio de técnicas militares eliminou a necessidade de negociações e mobilizações civis.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve soldados recrutados em colônias africanas e asiáticas que lutaram nas guerras mundiais, viajaram entre continentes, tiveram contato com ideias de liberdade e convivência com combatentes de outras origens, e depois participaram de associações políticas contrárias ao domínio colonial. A pergunta pede por que essa circulação contribuiu para os nacionalismos.
- Resolvendo sem o gabarito, a ideia central é que a experiência da guerra ampliou horizontes e contatos. Esses veteranos levaram conhecimentos políticos, organizacionais e de contato com outras pessoas para a luta anticolonial. A alternativa A expressa exatamente isso: ampliou experiências e contatos, e os combatentes transformaram o que aprenderam em recursos para a organização anticolonial.
- Comparando com o gabarito oficial, A está correta, e coincide com a minha resolução.
- Por que as outras estão erradas:
- B) Inverte a realidade: os movimentos nacionalistas surgiram e atuaram nas próprias colônias, e não foram transferidos para a Europa.
- C) Contraria o texto, que mostra veteranos contrários ao domínio colonial, e não defensores da continuidade das administrações coloniais.
- D) Contraria o texto, que mostra veteranos ligados a movimentos contrários ao domínio colonial, e não à integração das colônias às metrópoles.
- E) O texto não afirma independência imediata; a ideia de eliminar a necessidade de mobilização civil é incompatível com a participação política relatada.
💡 Dica: Relacione as experiências adquiridas pelos veteranos à organização dos movimentos anticoloniais.
Alternativa por alternativa
Relaciona corretamente a mobilidade populacional às redes políticas e à atuação anticolonial dos veteranos.
O estudante acredita que a presença de soldados na Europa deslocou para o continente europeu a liderança dos movimentos nacionalistas, como se as colônias tivessem deixado de ter atuação política própria.
O aluno supõe que o treinamento militar fortalece a lealdade ao colonizador, ignorando que o texto relata veteranos que se engajaram contra o domínio colonial.
O aluno entende que o contato com outros povos levaria à aceitação da integração às metrópoles, quando o texto aponta justamente o oposto, a valorização de identidades e movimentos anticoloniais.
O estudante associa o domínio de técnicas militares à conquista imediata da independência, ignorando que o texto destaca a participação política e a mobilização, sem sugerir independência automática.
Por que engana: Confundir a participação colonial nas guerras com apoio permanente às metrópoles.
Raio-X da questão
Nacionalismos anticoloniais
Relacionar a circula
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Confundir a participação colonial nas guerras com apoio permanente às metrópoles.
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Pensamento crítico
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