O conselho escolar vai escolher o formato de uma apresentação sobre o judô. Durante a reunião, os estudantes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir as transformações históricas, o processo de esportivização e a midiatização de uma ou mais lutas, valorizando e respeitando as culturas de origem.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O conselho escolar vai escolher o formato de uma apresentação sobre o judô. Durante a reunião, os estudantes levantaram três informações: a prática criada no Japão incorporou princípios educativos e formas de saudação; sua transformação em esporte estabeleceu categorias de peso, regras comuns e competições internacionais; nas transmissões, é frequente a seleção de golpes decisivos e de momentos de maior emoção. Qual proposta interpreta de modo mais adequado essas transformações do judô e respeita sua cultura de origem?
- A) Apresentar as categorias de peso como elementos da tradição japonesa que deram origem ao judô antes da criação das competições esportivas.
- B) Concluir que a criação de regras comuns substituiu os princípios educativos do judô por objetivos competitivos em todas as formas de prática.
- C) Destacar as saudações e os princípios educativos, tratando as competições e as transmissões como mudanças sem relação com a expansão atual do judô.
- D) Defender que as transmissões tornaram o judô mais conhecido e, por isso, garantiram a preservação de seus princípios culturais entre todos os espectadores.
- E) Explicar como regras e competições ampliaram a circulação do judô e discutir por que o destaque midiático aos golpes pode ocultar princípios culturais e educativos.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. Ela quer a proposta que interpreta as três transformações do judô (princípios educativos e saudações na origem japonesa, regras e competições na formação esportiva, e seleção midiática de golpes e emoções) e que respeita a cultura de origem.
- Relacione cada informação ao processo histórico. A origem japonesa traz princípios educativos e saudações. A transformação em esporte criou categorias de peso, regras comuns e competições internacionais, o que ampliou a circulação do judô pelo mundo. Nas transmissões, a escolha de golpes decisivos e momentos emocionantes destaca o aspecto espetacular e pode deixar em segundo plano a dimensão educativa e cultural.
- Resolva por conta própria. A alternativa que faz essa leitura completa é a E, pois reconhece que regras e competições ampliaram a circulação do judô e discute como o destaque midiático aos golpes pode ocultar princípios culturais e educativos. Assim, mantém a relação entre as transformações e a cultura de origem.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa A está errada, pois as categorias de peso são uma criação do esporte e não uma tradição anterior às competições. A alternativa B está errada, pois afirma de forma absoluta que as regras substituíram os princípios educativos em todas as práticas, o que o texto não sustenta. A alternativa C está errada, pois separa as competições e as transmissões da expansão do judô, ignorando a relação entre elas. A alternativa D está errada, pois supõe que a popularidade garante a preservação dos princípios culturais, algo que o enunciado não afirma.
- Conclusão. Meu resultado coincide com o gabarito oficial, E.
💡 Dica: Procure a alternativa que reconhece a expansão esportiva e midiática sem apagar os princípios culturais e educativos.
Alternativa por alternativa
O aluno trata as categorias de peso como parte da tradição japonesa anterior às competições, quando elas surgem com a organização esportiva do judô.
O aluno acredita que a criação de regras comuns eliminou por completo os princípios educativos, como se competição e educação fossem incompatíveis em todas as práticas.
O aluno separa a tradição das transformações esportivas e midiáticas, achando que a expansão atual do judô não tem relação com regras e competições.
O aluno supõe que dar visibilidade ao judô nas transmissões garante automaticamente a preservação dos princípios culturais entre os espectadores, o que o enunciado não sustenta.
Por que engana: Confundir maior visibilidade e competitividade com preservação automática da cultura de origem.
A alternativa articula esportivização, midiatização e valorização da cultura de origem, conforme as informações apresentadas.
Raio-X da questão
Transformações históricas, esportivização e midiatização das lutas.
Relacionar tradição,
Características culturais e educativas do judô. · Efeitos das regras, competições e mídias na expansão esportiva.
Judô como prática cultural, educativa e esportiva.
Confundir maior visibilidade e competitividade com preservação automática da cultura de origem.
Pluralidade cultural e educação para a mídia
Respeito à diversidade cultural
Discussão escolar so
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