Durante uma feira cultural no bairro, estudantes participaram de um percurso entre as barracas. Cada equipe…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a origem das práticas corporais de aventura e as possibilidades de recriá-las, reconhecendo as características (instrumentos, equipamentos de segurança, indumentária, organização) e seus tipos de práticas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma feira cultural no bairro, estudantes participaram de um percurso entre as barracas. Cada equipe recebeu um mapa com pontos de controle e precisou escolher caminhos para encontrá-los. A organização recomendou tênis fechados, roupas confortáveis, atenção à circulação de pessoas e respeito aos limites do espaço. Depois da atividade, a turma pesquisou como essa prática surgiu. Qual conclusão relaciona corretamente a origem da prática realizada na feira às suas características?
- A) A atividade reproduz expedições de exploração em cavernas, com postos subterrâneos, capacete, iluminação individual e deslocamento por passagens naturais estreitas.
- B) A atividade transforma uma brincadeira brasileira de caça ao tesouro em esporte de aventura, com pistas escritas, objetos escondidos e caminhos definidos previamente pela organização.
- C) A atividade adapta exercícios de navegação desenvolvidos por marinheiros portugueses, com busca de pontos em terra, uso de mapa náutico e roupas próprias para ambientes aquáticos.
- D) A atividade recria a corrida de orientação, organizada inicialmente em treinamentos militares na Escandinávia, com escolha de trajetos, uso de mapa e bússola, pontos de controle e medidas de segurança.
- E) A atividade recria uma antiga competição de atletismo criada na Inglaterra, com percurso demarcado, passagem por postos e vitória definida principalmente pela maior velocidade.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma atividade em que equipes recebem um mapa com pontos de controle, escolhem seus próprios caminhos, usam medidas de segurança e respeitam limites do espaço. Essas são as características da corrida de orientação. Passo 2: A corrida de orientação surgiu no fim do século XIX e início do XX na Escandinávia, sobretudo na Suécia e na Noruega, como treinamento militar de navegação terrestre com mapa e bússola. Depois se espalhou como esporte civil. Passo 3: A alternativa D relaciona corretamente a origem militar escandinava com as características vistas na feira: escolha de trajetos, mapa, bússola, pontos de controle e segurança. Passo 4: A alternativa A está errada porque a atividade não envolve cavernas, capacetes nem passagens subterrâneas. Passo 5: A alternativa B está errada porque a atividade não nasceu de uma brincadeira brasileira de caça ao tesouro e não tem caminhos definidos previamente pela organização. Passo 6: A alternativa C está errada porque a navegação com mapa náutico e roupas para ambientes aquáticos não corresponde ao percurso terrestre da feira. Passo 7: A alternativa E está errada porque a atividade não é uma competição de atletismo inglesa vencida pela velocidade, já que o enunciado valoriza a escolha de caminhos e a localização dos pontos. Passo 8: O gabarito oficial D está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Procure a alternativa que combina origem escandinava, mapas, trajetos e pontos de controle.
Alternativa por alternativa
O aluno associou a ideia de exploração e de caminhos desconhecidos a expedições espeleológicas, sem perceber que o percurso acontece na superfície entre barracas.
O aluno tomou a ideia de pistas e objetos escondidos como traço central da atividade e supôs que o caminho seria dado previamente, quando o enunciado diz que a equipe escolhe os trajetos.
O aluno associou a navegação com mapa à origem marítima, confundindo a orientação terrestre com a navegação náutica e supondo que a atividade exigiria roupas de ambiente aquático.
A alternativa identifica corretamente a origem histórica e reúne as características essenciais da corrida de orientação apresentadas no contexto.
O aluno considerou que qualquer percurso com postos e mapa é uma competição de atletismo e que vence quem for mais rápido, ignorando que o foco da atividade está na escolha de caminhos e na localização dos pontos.
Por que engana: Confundir corrida de orientação com caça ao tesouro, atletismo ou exploração de cavernas.
Raio-X da questão
Corrida de orientação.
Identificar a origem
Práticas corporais de aventura. · Uso de mapas, bússolas e pontos de controle.
Origem e características das práticas corporais de aventura.
Confundir corrida de orientação com caça ao tesouro, atletismo ou exploração de cavernas.
Segurança e convivência em espaços públicos.
Responsabilidade e cooperação.
Percurso com mapa, p
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