Questões BNCC EF67EF21

Em uma exposição sobre práticas corporais, os estudantes leram que diferentes povos usavam canoas para circular por rios e buscar alimento. Também descobriram que o parkour se desenvolveu a partir de treinamentos para vencer obstáculos e, mais tarde, passou a ser praticado em espaços urbanos.

Com base no texto, explique como a origem da canoagem e a do parkour se relacionam aos contextos em que essas práticas surgiram.

Durante uma feira cultural no bairro, estudantes participaram de um percurso entre as barracas. Cada equipe recebeu um mapa com pontos de controle e precisou escolher caminhos para encontrá-los. A organização recomendou tênis fechados, roupas confortáveis, atenção à circulação de pessoas e respeito aos limites do espaço. Depois da atividade, a turma pesquisou como essa prática surgiu.

Qual conclusão relaciona corretamente a origem da prática realizada na feira às suas características?

Por que participantes de uma corrida de orientação nem sempre seguem a mesma trilha? A modalidade se desenvolveu na Suécia, no fim do século XIX, em treinamentos militares de navegação por áreas naturais, e depois passou a ser praticada como esporte. Em uma prova, cada participante recebe um mapa e uma bússola, localiza pontos de controle sinalizados e escolhe os caminhos para alcançá-los. Para uma mostra cultural, há disponíveis um pátio amplo, um jardim cercado e salas térreas. A direção autoriza a atividade desde que ninguém ultrapasse os limites definidos e que adultos acompanhem os grupos.

Com base nas características da corrida de orientação e nas condições apresentadas, identifique a proposta que a recria de modo adequado para a mostra cultural.

“O trajeto deve permitir que cada pessoa encontre seu próprio caminho, sem disputar velocidade”, explicou a monitora durante a montagem de uma atividade no centro cultural. Em um vídeo, jovens correm, saltam pequenos vãos, passam por baixo de barras e transpõem muros, buscando deslocar-se com eficiência pelo espaço da cidade. Para a vivência, os muros foram substituídos por módulos firmes de alturas variadas. Colchões foram colocados nas áreas de chegada, e os participantes receberam orientação para começar pelos percursos mais baixos e aterrissar com os joelhos flexionados. A proposta não utiliza prancha, remo ou corda para realizar os movimentos.

Identifique a associação que reconhece a prática apresentada, sua origem e uma recriação coerente com as medidas de segurança do texto.

— Se a atividade começou como treinamento militar, por que vamos fazê-la perto do centro comunitário? — perguntou Davi, ao observar os materiais separados para a feira de lazer. A monitora explicou que a orientação se desenvolveu na Escandinávia a partir de exercícios de navegação e, mais tarde, tornou-se uma prática esportiva. Nela, cada participante escolhe caminhos para localizar pontos de controle, usando mapa e bússola.

Para a feira, haverá um pátio com canteiros, uma rampa e uma rua movimentada ao lado. Estão disponíveis mapas plastificados, bússolas, cones, coletes refletivos e apitos. Dois monitores acompanharão a atividade, e a organização informou que ninguém poderá ultrapassar a área marcada pelos cones.

Elabore mentalmente uma recriação da orientação e identifique a proposta que mantém seus elementos principais e reduz os riscos descritos.

— Se a escalada nasceu nas montanhas, como dá para sentir “aventura” aqui no bairro? — perguntou Lara, ao ver um anúncio de “Dia de Aventura” no centro comunitário.

O educador explicou que, no começo, pessoas subiam rochas para atravessar e explorar lugares, usando apoios do próprio relevo. Com o tempo, a prática ganhou versões em paredões e muros com agarras artificiais, mas manteve a ideia de escolher um caminho, controlar o corpo e reduzir riscos. Para o evento, o centro tem um muro de 2 m com agarras, colchonetes grossos e fita para marcar áreas. Não há corda, cadeirinha nem capacete. O grupo precisa adaptar a atividade para iniciantes, sem transformar a proposta em “valer tudo” ou em disputa por velocidade.

Com base no texto, identifique a proposta que recria a escalada de forma mais coerente com sua origem e com os cuidados de segurança possíveis com os materiais disponíveis.

— Parkour é só “pular de lugares altos”? perguntou João, ao ver um vídeo na internet. A irmã respondeu que leu sobre a prática: ela surgiu quando jovens passaram a treinar deslocamentos rápidos e eficientes em espaços urbanos, buscando superar obstáculos com o próprio corpo (correr, saltar, rolar e equilibrar), sem a ideia de “mostrar coragem” nem de competir por altura.

Na aula, a turma quer recriar essa prática no pátio da escola, mas o professor lembra que, para adaptar com segurança, é preciso reduzir riscos: escolher obstáculos baixos, combinar regras de cuidado e usar materiais que diminuam impactos nas quedas. A escola tem bancos, cones, fitas para demarcar, colchonetes e coletes para organizar grupos.

Com base no texto, identifique a proposta que melhor recria o parkour na escola, considerando sua origem e os cuidados de segurança na adaptação da prática.

No grupo de mensagens da rua, um vídeo chamou atenção: jovens, em um acampamento, atravessavam uma faixa de nylon bem esticada entre duas árvores, tentando manter o equilíbrio. Um deles comentou que a brincadeira apareceu entre pessoas que passavam dias em locais de escalada e buscavam um jeito de treinar concentração e estabilidade enquanto descansavam.

Animados, alguns moradores quiseram repetir a ideia na praça. Eles pensaram em amarrar uma corda comum entre dois postes, na altura do peito, “para ficar mais emocionante”. Uma instrutora de Educação Física alertou que, para recriar a prática sem perder suas características, é preciso escolher instrumentos próprios, cuidar do modo de fixação e reduzir o risco de queda, adaptando altura e espaço ao nível do grupo.

Com base no texto, identifique a proposta de montagem que recria com segurança a prática de aventura descrita, preservando suas características ligadas à origem em acampamentos de escalada.