O grupo do 7º ano combinou de reproduzir um “desafio de parkour” visto na internet: saltar, apoiar e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Executar práticas corporais de aventura urbanas, respeitando o patrimônio público e utilizando alternativas para a prática segura em diversos espaços.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O grupo do 7º ano combinou de reproduzir um “desafio de parkour” visto na internet: saltar, apoiar e aterrissar com controle, sem competir por velocidade. Ao chegar ao centro da cidade, eles perceberam que o local mais “parecido com o vídeo” era a praça em frente a um museu, com escadas de pedra, corrimãos e um monumento. Havia muitas pessoas circulando e uma placa avisava que o prédio é tombado. Na conversa, alguém sugeriu “fazer rapidinho, sem quebrar nada”. Outro lembrou que tinha chovido e que alguns degraus estavam escorregadios. Uma colega propôs manter a ideia do desafio, mas trocar o lugar: perto dali existe um centro esportivo do bairro com quadra coberta e materiais (caixas, colchonetes) que podem ser organizados como obstáculos temporários, sem encostar em prédios e monumentos. Considere a situação e identifique o planejamento que melhor aplica a ideia do desafio em um espaço alternativo, garantindo prática segura e respeito ao patrimônio público.
- A) Planejar a prática nas escadas do museu, cobrindo degraus com papelão e gravando o desafio durante o horário de visitação.
- B) Planejar a prática no monumento da praça, escolhendo a madrugada para ter menos gente e repetindo saltos até “dar certo”.
- C) Planejar a prática no estacionamento do mercado, aproveitando rampas e corrimãos, mantendo o treino mesmo com piso úmido.
- D) Planejar a prática no centro esportivo, usando caixas e colchonetes, com aquecimento, revezamento de observadores e área sinalizada.
- E) Planejar a prática na rua em frente ao museu, delimitando o espaço com mochilas e pedindo aos carros que desviem do grupo.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede o planejamento que aplica a ideia do desafio (saltar, apoiar e aterrissar com controle, sem competir por velocidade) em um espaço alternativo, com prática segura e respeito ao patrimônio público. Passo 2: O texto destaca três problemas do local original: o prédio é tombado (há placa avisando), há muitas pessoas circulando e os degraus estavam escorregadios por causa da chuva. Passo 3: A colega propôs trocar o lugar e manter a ideia do desafio, usando o centro esportivo com quadra coberta e materiais como caixas e colchonetes organizados como obstáculos temporários, sem encostar em prédios e monumentos. Passo 4: A alternativa D reúne exatamente essas condições: prática no centro esportivo, uso de caixas e colchonetes, aquecimento (segurança), revezamento de observadores (organização e cuidado com os participantes) e área sinalizada (segurança para quem circula). Passo 5: A alternativa A está errada porque mantém a prática nas escadas do museu, um patrimônio tombado, e ainda cobre degraus com papelão, o que não resolve o problema e pode danificar o prédio. Passo 6: A alternativa B está errada porque escolhe o monumento, que deve ser preservado, e a madrugada com saltos repetidos até dar certo é insegura e desrespeita o patrimônio. Passo 7: A alternativa C está errada porque, embora use um espaço diferente, mantém o treino com piso úmido, o que contraria a orientação de segurança do texto, e rampas e corrimãos de estacionamento não são obstáculos planejados. Passo 8: A alternativa E está errada porque mantém a prática em frente ao museu, perto de um prédio tombado, e coloca o grupo no trânsito de carros, o que é perigoso e contraria a ideia de um espaço seguro.
💡 Dica: Analise as condições de segurança e respeito ao patrimônio para escolher o local adequado.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que basta proteger o chão com papelão para tornar a prática segura e que treinar nas escadas do museu, durante a visitação, não causa problema ao patrimônio.
O aluno entende que a madrugada, com menos gente, torna aceitável subir em um monumento e repetir saltos até acertar, ignorando o risco de queda e o dano ao patrimônio público.
O aluno foca apenas na troca de local e não percebe que o piso úmido mantém o risco de escorregar, além de tratar rampas e corrimãos de um estacionamento como obstáculos adequados ao treino.
Por que engana: Escolher locais inadequados que colocam em risco a segurança ou desrespeitam o patrimônio público.
Transfere o desafio para obstáculos móveis e controlados, reduz risco de queda e evita uso de estruturas tombadas ou circulação de pedestres.
O aluno acredita que delimitar o espaço com mochilas e pedir aos carros que desviem é suficiente para treinar com segurança, sem perceber que a prática continua em frente a um prédio tombado e no fluxo de veículos.
Raio-X da questão
planejamento seguro em atividade física
avaliacao
segurança em atividades físicas · respeito ao patrimônio público
estude planejamento e segurança em práticas esportivas
Escolher locais inadequados que colocam em risco a segurança ou desrespeitam o patrimônio público.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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