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Língua Portuguesa6º anoBNCC EF06LP04Média⏱ 10 a 15 mi

Bilhete afixado na porta da sala de leitura: “Na próxima semana, nossos leitores poderão escolher livros de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06LP04

Analisar a função e as flexões de substantivos e adjetivos e de verbos nos modos Indicativo, Subjuntivo e Imperativo: afirmativo e negativo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Bilhete afixado na porta da sala de leitura: “Na próxima semana, nossos leitores poderão escolher livros de aventura, poesia ou histórias em quadrinhos.” Explique como duas classes gramaticais diferentes, presentes no bilhete, ajudam a tornar a mensagem clara para os leitores.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

As classes gramaticais ajudam a organizar a mensagem e a indicar quem participa da ação, o que será escolhido e quando isso acontecerá. Por exemplo, “nossos” acompanha o substantivo “leitores” e mostra a quem o bilhete se refere, enquanto “próxima” caracteriza “semana” e localiza o momento do fato.

Explicação

O bilhete fica compreensível porque as palavras cumprem funções diferentes: uma identifica o grupo de leitores e outra informa o tempo da ação.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura Inferencia
Discriminação Medio
Peso pedagógico Medio
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade EF06LP04
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Direto e contextuali🧩 Verificar leitura gr
🎯 Conceito central

Classes gramaticais no texto

📌 Objetivo

Identificar classes

🧱 Pré-requisitos

Identificação de substantivos · Identificação de adjetivos e artigos

📚 Reveja

Substantivo, adjetivo e artigo

⚠️ Erro mais comum

Apontar só o nome da classe, sem explicar a função no bilhete

🌎 Tema transversal

Leitura e vida escolar

🤝 Socioemocional

Atenção

🏫 Contexto

Bilhete escolar

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