Após a divulgação de um levantamento sobre hábitos de leitura entre estudantes, um comentário publicado em uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em textos de diferentes gêneros, marcas que expressam a posição do enunciador frente àquilo que é dito: uso de diferentes modalidades (epistêmica, deôntica e apreciativa) e de diferentes recursos gramaticais que operam como modalizadores (verbos modais, tempos e modos verbais, expressões modais, adjetivos, locuções ou orações adjetivas, advérbios, locuções ou orações adverbiais, entonação etc.), uso de estratégias de impessoalização (uso de terceira pessoa e de voz passiva etc.), com vistas ao incremento da compreensão e da criticidade e ao manejo adequado desses elementos nos textos produzidos, considerando os contextos de produção.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Após a divulgação de um levantamento sobre hábitos de leitura entre estudantes, um comentário publicado em uma rede social afirmou: “O estudo registrou que 68% dos estudantes leem livros digitais ao menos uma vez por semana. Isso prova que a escola já resolveu o problema da leitura e está muito à frente das demais”. Considerando a diferença entre informação verificável e avaliação subjetiva, qual alternativa classifica adequadamente as afirmações do comentário?
- A) O percentual de 68% é uma opinião; as afirmações de que a escola resolveu o problema da leitura e está à frente das demais também expressam opiniões do autor.
- B) O percentual de 68% é uma opinião do autor; a afirmação de que a escola resolveu o problema da leitura é uma opinião, e a comparação com as demais escolas é um fato.
- C) O percentual de 68% é um fato; a afirmação de que a escola resolveu o problema da leitura é outro fato, enquanto a comparação com as demais escolas é uma opinião.
- D) O percentual de 68% é um fato; tanto a afirmação de que a escola resolveu o problema da leitura quanto a de que está à frente das demais são fatos comprovados pelo levantamento.
- E) O registro de que 68% dos estudantes leem livros digitais ao menos uma vez por semana é um fato apresentado pelo levantamento; já as afirmações de que a escola resolveu o problema da leitura e está muito à frente das demais são opiniões.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o que é informação verificável (fato) e o que é avaliação subjetiva (opinião). Um fato pode ser checado por dados, medições ou levantamentos; uma opinião expressa juízo de valor e não pode ser comprovada apenas com números.
- Analise a primeira afirmação do comentário: 'O estudo registrou que 68% dos estudantes leem livros digitais ao menos uma vez por semana'. Esse trecho descreve um resultado de pesquisa, que pode ser verificado no levantamento. Logo, é um fato.
- Analise a segunda afirmação: 'a escola já resolveu o problema da leitura'. Essa frase depende de um julgamento sobre o que seria 'resolver' o problema, e um percentual de leitura digital não mede isso por si só. Logo, é uma opinião do autor.
- Analise a terceira afirmação: 'está muito à frente das demais'. A expressão 'muito à frente' é um juízo de valor sobre o desempenho em relação a outras escolas, e o enunciado não traz nenhuma comparação mensurada. Logo, também é uma opinião.
- Conclua. A alternativa E é a única que classifica corretamente o dado como fato e as duas avaliações como opiniões, o que confirma o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A trata o percentual como opinião, o que confunde um dado de pesquisa com juízo pessoal. B inverte a classificação da comparação, tratando como fato algo que é avaliação subjetiva. C classifica 'resolveu o problema' como fato, o que não é verificável apenas pelo percentual. D afirma que as avaliações são fatos comprovados pelo levantamento, mas a pesquisa não mede resolução do problema nem comparação com outras escolas.
💡 Dica: Busque o que pode ser comprovado e o que depende de julgamento.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que todo número citado por um autor em comentário é opinião, sem distinguir o dado de pesquisa do juízo que o autor faz a partir dele.
O aluno inverte a natureza das afirmações, achando que a comparação com outras escolas é um fato verificável quando, na verdade, 'estar à frente' é um julgamento subjetivo.
O aluno classifica corretamente o percentual como fato, mas considera 'a escola resolveu o problema da leitura' como fato, sem perceber que 'resolveu' depende de um critério de avaliação.
O aluno acredita que, por o comentário estar ligado a um levantamento, todas as conclusões do autor são comprovadas pelos dados, quando a pesquisa só mediu a frequência de leitura de livros digitais.
O percentual de 68% é apresentado como resultado de um levantamento e, portanto, pode ser conferido nos dados da pesquisa. As conclusões sobre a escola ter resolvido o problema da leitura e estar à frente de outras escolas são avaliações que extrapolam o dado, pois não são demonstradas pelo percentual informado.
Raio-X da questão
Fato e opinião.
Distinguir fato de o
Leitura de informações explícitas. · Reconhecimento de posicionamento opinativo.
Inferência e avaliação subjetiva.
Tomar uma conclusão ampla como se fosse comprovada pelo dado apresentado.
Educação e leitura.
Pensamento crítico.
Texto breve com come
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