Campanha de saúde divulgada em ônibus urbanos: no cartaz, a imagem mostra uma torneira pingando sobre um copo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Campanha de saúde divulgada em ônibus urbanos: no cartaz, a imagem mostra uma torneira pingando sobre um copo vazio. Ao lado, lê-se: "Cada gota conta. Economize água hoje para não faltar amanhã." No cartaz da campanha, a relação entre a imagem e a frase principal reforça qual sentido global da mensagem?
- A) A imagem e a frase procuram mostrar que a falta de água é consequência natural da chuva irregular, por isso a campanha orienta o leitor a se adaptar ao clima em vez de mudar hábitos.
- B) A campanha valoriza apenas a economia doméstica, restringindo o alerta à necessidade de evitar desperdício dentro de casa, sem ampliar o tema para uma preocupação social mais ampla.
- C) O cartaz sugere que a água sempre faltará no futuro, independentemente do comportamento das pessoas, e por isso apresenta uma visão fatalista e sem possibilidade de intervenção.
- D) A mensagem defende o uso consciente da água, articulando a imagem da torneira pingando com a frase para produzir a ideia de escassez e de responsabilidade coletiva no presente.
- E) A relação entre imagem e frase tem a função principal de divulgar uma campanha estética sobre o cotidiano urbano, usando a torneira e o copo vazio apenas como composição visual decorativa.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Observe os dois elementos do cartaz. A imagem mostra uma torneira pingando sobre um copo vazio, o que sugere desperdício de água e a ideia de que o recurso está se esgotando. A frase reforça isso ao dizer que cada gota conta e que é preciso economizar hoje para não faltar amanhã.
- Pense no sentido global. Imagem e texto se complementam: a torneira que pinga representa o desperdício, o copo vazio representa a escassez, e a frase convoca o leitor a agir no presente. O conjunto transmite a ideia de escassez e de responsabilidade no uso da água.
- Analise as alternativas. A alternativa D descreve exatamente essa articulação entre imagem e frase, com o uso consciente da água, a escassez e a responsabilidade no presente. Está correta.
- Verifique as demais. A alternativa A está errada porque o cartaz atribui a falta de água ao comportamento humano, não à chuva irregular, e convoca mudança de hábitos. A alternativa B está errada porque o alerta não se limita ao ambiente doméstico, pois trata de um recurso coletivo. A alternativa C está errada porque o cartaz não é fatalista: ele afirma que é possível evitar a falta de água agindo hoje. A alternativa E está errada porque a torneira e o copo têm função informativa e persuasiva, não apenas decorativa.
- Conclusão: a resposta correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe o que a imagem reforça na frase.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que a escassez é fenômeno natural e inevitável, ignorando que o cartaz atribui o problema ao desperdício e pede mudança de hábitos.
O aluno restringe a mensagem ao âmbito doméstico e não percebe que o cartaz trata a água como recurso coletivo, que afeta toda a sociedade.
Por que engana: Focar só no tema água e ignorar a construção de sentido.
O aluno lê a frase de forma pessimista e conclui que o futuro é inevitável, sem perceber que o texto aponta a possibilidade de evitar a falta de água pela ação no presente.
Resposta correta: reconhece a relação entre elemento visual e enunciado verbal para construir a ideia central de economia de água, escassez e responsabilidade compartilhada.
O aluno considera a imagem apenas um recurso estético e não reconhece que a torneira e o copo vazio funcionam como argumento visual que reforça a mensagem de conscientização.
Raio-X da questão
Sentido global em texto multimodal.
Identificar sentido
Leitura de imagem. · Ideia central do texto.
Interpretação de linguagem verbal e não verbal.
Focar só no tema água e ignorar a construção de sentido.
Meio ambiente e consumo consciente.
Responsabilidade coletiva.
Campanha de saúde em
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