— Por que quem está fora da roda também participa? — perguntou Caio, ao chegar à praça do bairro. A mestra…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar, fruir e recriar diferentes lutas presentes no contexto comunitário e regional e lutas de matriz indígena e africana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Por que quem está fora da roda também participa? — perguntou Caio, ao chegar à praça do bairro. A mestra explicou que, na capoeira, as palmas, o canto e o berimbau acompanham os movimentos de duas pessoas no centro. Elas observam uma à outra, respondem com gestos e procuram não machucar ninguém. A mestra contou que a capoeira foi mantida por pessoas negras e seus descendentes, mesmo quando sofria preconceito. No fim da atividade, a turma recebeu a tarefa de gravar um convite para as famílias conhecerem a roda no encontro cultural da praça. Analise o relato e identifique a apresentação que mais valoriza a capoeira no encontro cultural.
- A) Apresentar a roda como brincadeira para definir vencedor por pontos.
- B) Apresentar a roda como dança sem relação com luta ou história.
- C) Apresentar a roda como luta de matriz africana que une movimentos, música e memória.
- D) Apresentar a roda como prática indígena usada para caçar animais.
- E) Apresentar a roda como exercício silencioso, sem canto nem instrumentos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O relato descreve a capoeira como uma roda em que pessoas no centro se observam, respondem com gestos e evitam machucar uma à outra, enquanto palmas, canto e berimbau acompanham a atividade.
- O texto também afirma que a capoeira foi mantida por pessoas negras e seus descendentes, mesmo diante do preconceito, o que indica origem africana e importância histórica e cultural.
- Assim, a apresentação mais valorizadora é aquela que reúne esses elementos: a roda como luta de matriz africana que une movimentos, música e memória. A alternativa C contempla o aspecto de luta (os gestos e a atenção para não machucar), a música (canto, palmas e berimbau) e a memória histórica (manutenção por pessoas negras diante do preconceito).
- A alternativa A está errada porque o texto não fala em vencedor nem em pontuação; a roda é uma prática de observação e resposta, não uma competição por pontos.
- A alternativa B está errada porque nega a relação com a luta e a história, que aparecem no relato (gestos de duas pessoas e a trajetória de resistência).
- A alternativa D está errada porque associa a roda a caça de animais e a povos indígenas, o que não aparece no texto, que fala de origem ligada a pessoas negras.
- A alternativa E está errada porque contradiz o relato, que menciona explicitamente canto e instrumentos como parte da atividade.
- Concluo que o gabarito C está correto e coincide com a análise do texto.
💡 Dica: Reflita sobre a importância cultural e social da capoeira apresentada no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a roda a um jogo de disputa e, por isso, supôs que a apresentação deveria destacar vencedores e pontuação, ignorando o caráter de observação e resposta descrito.
O aluno pode ter entendido a capoeira apenas como dança estética, separando-a da luta e da história, sem perceber que o relato fala de gestos de defesa e de resistência cultural.
A roda reúne movimentos corporais, canto e berimbau, além de lembrar a preservação da capoeira por pessoas negras e seus descendentes.
O aluno pode ter se confundido com outras práticas tradicionais brasileiras e inventado uma ligação com povos indígenas e caça, que não aparece no texto.
O aluno pode ter imaginado a capoeira como exercício silencioso, por sentir uma imagem de treino individual, e não percebeu que o texto cita explicitamente canto e berimbau.
Raio-X da questão
capoeira, cultura, participacao, respeito
diagnostico
compreensao de texto narrativo
Estude a história e o significado cultural da capoeira e sua importância social.
O aluno pode não relacionar a capoeira com sua dimensão cultural e social, focando apenas nos movimentos físicos.
saude
empatia
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Em uma feira cultural de bairro, visitantes acompanham duas formas de apresentação da capoeira. Na primeira, uma roda é…
- Narrativa de observador: Visitei um quilombo no interior da Bahia onde jovens participaram de um ciclo de oficinas sobre…
- — Quando uma dança aparece em uma festa, ela pode reunir pessoas e contar histórias do povo que a criou — explicou uma…
- Em um centro cultural de Salvador, dois grupos se preparam para apresentar lutas brasileiras tradicionais aos…
- Relato de viajante: Ao participar de manifestações culturais no Alto Xingu, observou-se uma disputa corporal sem…
- — O huka-huka faz parte de um momento importante para povos do Xingu e não é apenas uma brincadeira de derrubar alguém —…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
