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Ensino Religioso5º anoBNCC EF05ER01Média⏱ medio

— As etiquetas se soltaram dos potes da feira cultural! — avisou Caio. Sobre a mesa ficaram quatro nomes: pão…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05ER01

Identificar e respeitar acontecimentos sagrados de diferentes culturas e tradições religiosas como recurso para preservar a memória.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— As etiquetas se soltaram dos potes da feira cultural! — avisou Caio. Sobre a mesa ficaram quatro nomes: pão, acarajé, bolo de aniversário e pipoca. Em outra folha, havia quatro informações: um alimento é partilhado por cristãos em um momento especial de sua tradição; outro é preparado em uma tradição de Candomblé e relacionado a Iansã; os demais costumam aparecer, respectivamente, em festas de aniversário e em sessões de cinema. A turma precisava recolocar as etiquetas e separar os alimentos que têm um sentido religioso daqueles usados principalmente em momentos de lazer ou comemoração. Relacione os nomes dos alimentos às informações do texto e identifique o par que deve receber a indicação de alimento sagrado ligado a uma tradição religiosa.

  1. A) O par formado por pão e acarajé.
  2. B) O par formado por acarajé e pipoca.
  3. C) O par formado por pão e bolo de aniversário.
  4. D) O par formado por bolo de aniversário e acarajé.
  5. E) O par formado por bolo de aniversário e pipoca.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifico cada informação do texto. A primeira descreve um alimento partilhado por cristãos em um momento especial de sua tradição, que é o pão da Eucaristia (comunhão). A segunda descreve um alimento preparado em tradição do Candomblé e relacionado a Iansã, que é o acarajé. As outras duas informações dizem que os demais alimentos aparecem em festas de aniversário (bolo de aniversário) e em sessões de cinema (pipoca).
  2. Relaciono os nomes às informações. Pão corresponde à partilha cristã, acarajé corresponde ao Candomblé, bolo de aniversário corresponde às festas de aniversário e pipoca corresponde ao cinema.
  3. Procuro o par de alimentos com sentido religioso, que são pão e acarajé. Esse par é a alternativa A, que é a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial.
  4. Verifico por que as outras alternativas estão erradas. B mistura acarajé, que é religioso, com pipoca, que é de lazer. C mistura pão, que é religioso, com bolo de aniversário, que é de comemoração. D mistura bolo de aniversário, que é de comemoração, com acarajé, que é religioso. E junta dois alimentos de lazer e comemoração, sem nenhum sentido religioso.

💡 Dica: Leia atentamente as descrições e relacione cada alimento ao seu contexto religioso ou festivo.

Alternativa por alternativa

A Correta

Correta: o pão se relaciona à tradição cristã, e o acarajé, a uma tradição de Candomblé ligada a Iansã.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno identificou corretamente o acarajé como alimento de tradição religiosa, mas supôs que a pipoca também teria sentido ritual, talvez por associá-la a festas e celebrações coletivas.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno reconheceu o pão como alimento sagrado, mas acreditou que o bolo de aniversário também tem caráter religioso, confundindo qualquer comemoração com um rito de tradição religiosa.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno viu o acarajé como alimento religioso, mas não associou o pão à partilha cristã, tratando-o como alimento do cotidiano e, em seguida, escolheu o bolo de aniversário por ser outro alimento de celebração.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno leu os dois alimentos citados como comemorativos e de lazer como sendo os sagrados, invertendo a relação entre as informações do texto e os alimentos que ele descreve.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

alimentos e simbolismos religiosos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

tradições religiosas básicas · simbolismo cultural

📚 Reveja

estude os símbolos e tradições religiosas relacionados a alimentos

⚠️ Erro mais comum

Confundir alimentos usados em celebrações religiosas com aqueles usados em festas comuns ou lazer.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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