— Se dividirmos tudo igualmente, algumas casas ficarão sem alimento até o fim da semana — observou uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Se dividirmos tudo igualmente, algumas casas ficarão sem alimento até o fim da semana — observou uma estudante durante uma simulação de conselho comunitário. O grupo dispunha de 60 cestas para atender famílias com composições e necessidades distintas após uma enchente. Para orientar o debate, foi apresentada a reflexão do filósofo ganês Kwame Gyekye: a vida em comunidade cria responsabilidades recíprocas, sem eliminar a dignidade e a iniciativa de cada pessoa. Os participantes deveriam definir um modo de distribuição que atendesse à urgência, envolvesse os moradores e fortalecesse vínculos de cooperação também para as semanas seguintes. Analise a situação e aplique a concepção ética apresentada para identificar a decisão que melhor contribui para formar sujeitos comprometidos com a convivência solidária.
- A) Organizar uma lista por antiguidade, favorecer moradores antigos e excluir recém-chegados da decisão.
- B) Organizar um sorteio entre as famílias, dividir as cestas igualmente e desconsiderar necessidades particulares.
- C) Organizar uma decisão pelos líderes, fixar prioridades sem consulta e manter famílias como receptoras.
- D) Organizar uma deliberação com as famílias, definir prioridades por necessidade e articular apoio recíproco.
- E) Organizar uma pontuação por serviços, premiar os mais ativos e converter a ajuda em recompensa.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado traz três exigências: atender à urgência (60 cestas para famílias com composições e necessidades diferentes), envolver os moradores e fortalecer vínculos de cooperação nas semanas seguintes. Passo 2: A concepção de Kwame Gyekye apresentada diz que a vida comunitária cria responsabilidades recíprocas sem eliminar a dignidade e a iniciativa de cada pessoa. Ou seja, a solução ideal reúne participação dos sujeitos, atenção às necessidades reais e cooperação mútua. Passo 3: A alternativa D atende às três exigências: organiza uma deliberação com as famílias (dignidade e iniciativa), define prioridades por necessidade (urgência e justiça na distribuição) e articula apoio recíproco (responsabilidades recíprocas e cooperação futura). Passo 4: A alternativa A está errada porque exclui recém-chegados, contrariando a ideia de inclusão e de responsabilidade comum. Passo 5: A alternativa B está errada porque o sorteio ignora necessidades particulares, o que não atende à urgência nem à justiça. Passo 6: A alternativa C está errada porque concentra a decisão nos líderes e mantém as famílias apenas como receptoras, anulando sua iniciativa. Passo 7: A alternativa E está errada porque converte a ajuda em recompensa, o que enfraquece a solidariedade e não fortalece vínculos de cooperação. Passo 8: Resolvendo a questão por conta própria, a resposta é D, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Reflita sobre a ética da cooperação e responsabilidade comunitária na situação apresentada.
Alternativa por alternativa
Acredita que a antiguidade no bairro é critério legítimo para prioridade e que a decisão deve ficar restrita a quem já está há mais tempo na comunidade.
Entende que a igualdade formal (mesma quantidade para todos, por sorteio) é sempre justa, sem perceber que o enunciado exige atender necessidades distintas.
Pensa que decisões rápidas tomadas por líderes são mais eficientes na urgência e não percebe que isso retira a participação e a iniciativa das famílias.
A participação das famílias considera suas dignidades e necessidades, enquanto o apoio recíproco concretiza a responsabilidade comunitária defendida por Gyekye.
Associa a participação comunitária a mérito e recompensa individual, confundindo solidariedade com troca de favores por pontos.
Raio-X da questão
ética comunitária e responsabilidade
diagnostico
conceitos básicos de ética · noções de responsabilidade social
estude conceitos de ética comunitária e solidariedade
Confundir solidariedade com simples divisão igualitária sem considerar necessidades específicas.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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- Analise uma situação de conflito entre valores éticos e proponha uma solução que promova a solidariedade.
- Analise como a convivência democrática contribui para a formação de sujeitos éticos.
- Analise como a solidariedade contribui para a formação de sujeitos éticos.
- Analise como a ética pode ser aplicada em decisões cotidianas.
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