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Ciências2º anoBNCC EF02CI04Difícil⏱ medio

— Por que algumas folhas do jardim têm furos e outras têm uma estrutura presa no galho? — perguntou Lia ao…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF02CI04

Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Por que algumas folhas do jardim têm furos e outras têm uma estrutura presa no galho? — perguntou Lia ao observar a entrada do prédio. Durante duas semanas, moradores registraram que pequenos animais verdes e alongados apareciam sobre as folhas de uma mesma planta e aumentavam de tamanho. Depois, esses animais deixavam de ser vistos. Nos galhos próximos, surgiam estruturas imóveis, presas por fios. Alguns dias mais tarde, insetos com asas coloridas pousavam nas flores ao redor. A administração pretende retirar as folhas furadas e as estruturas dos galhos para deixar o jardim com aparência uniforme. Avalie os registros e indique a decisão que melhor conserva os seres vivos observados no jardim.

  1. A) Remover as folhas furadas e as estruturas presas, pois elas pertencem a animais sem relação entre si.
  2. B) Cortar os galhos com estruturas presas, pois os insetos com asas se desenvolvem somente nas flores.
  3. C) Manter as folhas furadas e as estruturas presas, aguardando o surgimento dos insetos com asas.
  4. D) Substituir a planta por outra sem folhas largas, pois os insetos com asas não dependem das folhas.
  5. E) Retirar os animais verdes das folhas, pois o aumento de tamanho mostra que eles já são insetos adultos.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Os registros descrevem um ciclo de vida de inseto com metamorfose completa. Os animais verdes e alongados que aparecem sobre as folhas furadas e aumentam de tamanho são lagartas. Depois de crescerem, elas deixam de ser vistas porque entram na fase de pupa. As estruturas imóveis presas por fios nos galhos próximos são as pupas (crisálidas). Os insetos com asas coloridas que pousam nas flores alguns dias depois são os adultos, borboletas ou mariposas. Passo 2: Portanto, as folhas furadas, as pupas e os adultos não são de espécies sem relação entre si. São fases diferentes da vida de um mesmo grupo de insetos. Passo 3: A decisão que conserva os seres vivos observados é manter as folhas furadas e as estruturas presas e aguardar o surgimento dos insetos com asas, que é a alternativa C. Essa é também a resposta do gabarito oficial, com a qual concordo. Passo 4: A alternativa A está errada porque as fases pertencem ao mesmo ciclo de vida, e não a animais sem relação. Passo 5: A alternativa B está errada porque as borboletas se desenvolvem a partir das pupas presas aos galhos, e não apenas nas flores. Passo 6: A alternativa D está errada porque a lagarta se alimenta das folhas, e substituir a planta eliminaria o alimento da fase larval. Passo 7: A alternativa E está errada porque crescer é característica da lagarta, que ainda não é adulta; a fase adulta só surge depois da pupa.

💡 Dica: Analise o ciclo de vida dos seres vivos descritos para entender a relação entre eles.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que as folhas furadas, as estruturas presas e os insetos alados são espécies diferentes e sem relação, sem perceber que são fases de um mesmo ciclo de vida.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que os insetos com asas se desenvolvem apenas nas flores, sem reconhecer que a borboleta adulta sai da pupa que está presa ao galho.

C Correta

Os animais verdes são fases jovens que se alimentam das folhas; as estruturas imóveis antecedem o adulto alado. Preservá-las mantém o ciclo de vida.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno considera que, por os adultos voarem e se alimentarem de flores, a planta hospedeira não tem importância, ignorando que a lagarta depende das folhas para se alimentar e crescer.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde aumento de tamanho com fase adulta e acredita que a lagarta que cresce já é um inseto adulto, desconhecendo a etapa de pupa que vem depois.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

ciclo de vida e interações ecológicas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

seres vivos e suas características · interações ecológicas básicas

📚 Reveja

estude o ciclo de vida dos insetos e suas interações com plantas

⚠️ Erro mais comum

Confundir estruturas naturais com danos ou ignorar a relação entre os animais e as plantas no ciclo de vida.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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