Pesquisadores organizam objetos encontrados em dois lugares usados por antigos grupos humanos. No primeiro…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as relações entre os indivíduos e a natureza e discutir o significado do nomadismo e da fixação das primeiras comunidades humanas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pesquisadores organizam objetos encontrados em dois lugares usados por antigos grupos humanos. No primeiro, havia pontas de pedra, ossos de animais de várias épocas e poucas marcas de moradia. No segundo, apareceram restos de casas, recipientes para guardar grãos e ferramentas para cuidar do solo. Próximo a esse lugar havia uma área onde sementes iguais às encontradas nos recipientes cresciam. Os pesquisadores também notaram que as pessoas voltavam ao primeiro lugar quando os animais passavam pela região. Para montar uma exposição, o museu pediu aos estudantes que usem esses vestígios para explicar escolhas feitas pelos grupos em tempos diferentes. Analise os vestígios descritos e identifique a conclusão que melhor explica a escolha de permanecer mais tempo no segundo lugar.
- A) Reconhecer que plantar eliminava a dependência das pessoas em relação à natureza.
- B) Reconhecer que guardar e produzir alimentos favorecia a permanência em um mesmo lugar.
- C) Reconhecer que seguir animais exigia construir casas permanentes em cada parada.
- D) Reconhecer que usar recipientes impedia qualquer deslocamento das pessoas.
- E) Reconhecer que todos os grupos humanos passaram a viver fixos no mesmo período.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os vestígios de cada lugar. No primeiro, há pontas de pedra, ossos de animais de várias épocas e poucas marcas de moradia, o que indica um grupo que se deslocava atrás de caça. No segundo, há restos de casas, recipientes para guardar grãos, ferramentas para cuidar do solo e sementes iguais às dos recipientes crescendo nas proximidades, o que indica cultivo.
- Relacione os vestígios do segundo lugar. Os grãos eram guardados em recipientes, então havia reserva de alimento que podia ser usada em outros momentos. As ferramentas de solo e as sementes cultivadas mostram que o grupo produzia o próprio alimento, sem depender apenas da chegada dos animais.
- Conclua a relação de causa e efeito. Produzir e armazenar alimentos torna possível ficar no mesmo lugar por mais tempo, porque a comida não depende de seguir a migração dos animais. Por isso, a alternativa B é a conclusão que melhor explica a permanência.
- Analise as outras alternativas. A) está errada porque plantar não elimina a dependência da natureza, apenas muda o tipo de relação com ela. C) está errada porque o texto associa a retomada ao primeiro lugar à passagem dos animais, e não há indício de que seguir animais exigisse casas permanentes. D) está errada porque recipientes para grãos armazenam comida e não impedem deslocamentos. E) está errada porque o texto fala de dois lugares específicos e não permite generalizar que todos os grupos humanos viviam fixos no mesmo período.
💡 Dica: Analise os vestígios e relacione-os ao modo de vida dos grupos humanos.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que a agricultura tornou os humanos totalmente independentes da natureza, confundindo mudança de dependência com eliminação da dependência.
Os recipientes, as ferramentas e as casas indicam ações ligadas à produção e ao armazenamento, que possibilitavam ficar mais tempo no local.
O aluno inverte a relação do texto, achando que seguir animais exigia moradias fixas, quando os vestígios mostram que o grupo voltava ao primeiro lugar justamente por causa dos animais.
O aluno entende que recipientes são objetos pesados que prendem as pessoas ao local, ignorando que sua função é apenas guardar grãos e não impedir o movimento.
O aluno generaliza a partir de dois lugares específicos e conclui que toda a humanidade da época vivia fixa, sem considerar que o texto trata apenas de um caso.
Raio-X da questão
vestígios arqueológicos e modos de vida
diagnostico
interpretação de vestígios históricos
estudo de vestígios arqueológicos e modos de vida antigos
Confundir tipos de vestígios e suas relações com modos de vida distintos.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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