— Saiam de casa agora: a barragem vai romper! — dizia um áudio compartilhado no grupo de mensagens de um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar a veracidade, credibilidade e relevância da informação em seus diferentes formatos, sendo capaz de identificar o propósito pelo qual foi disseminada.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Saiam de casa agora: a barragem vai romper! — dizia um áudio compartilhado no grupo de mensagens de um bairro. Junto dele, circulavam um vídeo de ruas alagadas e um link para a compra de “kits anti-enchente” com desconto por tempo limitado. Na atividade simulada, estudantes verificaram que a página oficial da Defesa Civil informava níveis normais do rio, com horário de atualização e identificação dos responsáveis técnicos. O áudio não indicava autor, data nem local, e o vídeo exibia, por alguns segundos, o nome de outra cidade e o ano de 2021. A situação é fictícia. Analise os elementos presentes nas mensagens e identifique o propósito predominante da divulgação do áudio e do link.
- A) Divulgar uma campanha pública de preparação conduzida pela Defesa Civil.
- B) Provocar medo para ampliar compartilhamentos e direcionar pessoas à página de vendas.
- C) Comunicar uma emergência confirmada pelos órgãos técnicos responsáveis pelo local.
- D) Orientar moradores com dados completos para organizar uma retirada preventiva.
- E) Registrar imagens atuais para documentar os efeitos da cheia naquele bairro.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia os elementos do texto. O áudio alarma sem indicar autor, data ou local. O vídeo mostra ruas alagadas, mas exibe nome de outra cidade e o ano de 2021, ou seja, pode ser material antigo ou de outro lugar. O link oferece kits com desconto por tempo limitado.
- Verifique a fonte confiável. A página oficial da Defesa Civil informava níveis normais do rio, com horário de atualização e responsáveis técnicos identificados. Logo, não havia emergência confirmada.
- Identifique o propósito predominante. Juntando as pistas, a mensagem usa o medo (urgência, 'saiam agora') para espalhar o alerta rapidamente e leva as pessoas à compra de produtos por meio do link com desconto temporário. O padrão é de desinformação com fim comercial, o que corresponde à alternativa B.
- Por que as outras estão erradas. A: a Defesa Civil não é a origem da mensagem, e a campanha oficial não aparece nem tem os sinais esperados. C: não há confirmação técnica, pelo contrário, a página oficial indicava níveis normais. D: a mensagem não traz dados completos nem orientação verificável, faltam autor, data e local. E: o vídeo não é atual, pois exibe outra cidade e o ano de 2021, então não registra a cheia naquele bairro.
- Conclusão. A alternativa B é a que melhor descreve o propósito predominante, combinando alarme falso e direcionamento para a página de vendas.
💡 Dica: Analise os elementos do áudio, vídeo e link para identificar o propósito da mensagem.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o alerta é uma campanha de preparação da Defesa Civil, pois a mensagem fala em se preparar e sair de casa. Não percebe que a mensagem não tem autoria oficial e que a página da Defesa Civil desmente a emergência.
Correta. A falta de origem verificável, o vídeo fora de contexto e o desconto urgente indicam uso do alarme para atrair acessos comerciais.
O aluno aceita o áudio como comunicado real de emergência, levado pela urgência do tom e pelo vídeo de alagamento. Não confere a página oficial, que mostrava níveis normais do rio.
O aluno considera que a mensagem orienta moradores de forma útil, porque recomenda sair de casa. Ignora que faltam dados completos, como autor, data e local, e que a informação não é verificável.
O aluno supõe que o vídeo mostra a cheia atual do bairro, sem notar o nome de outra cidade e o ano de 2021 exibidos por alguns segundos. A atenção a esses detalhes teria revelado que o material não é atual nem do local.
Raio-X da questão
análise crítica de informações
diagnostico
verificação de fontes · análise crítica de mídia
estude como identificar informações falsas e verificar fontes confiáveis
Confundir informações verdadeiras com falsas por falta de análise dos elementos e fontes.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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