Durante os preparativos para a feira de invenções, a turma decidiu divulgar, em uma página aberta ao público…

Questão

Durante os preparativos para a feira de invenções, a turma decidiu divulgar, em uma página aberta ao público, vídeos curtos sobre os projetos. Em um deles, aparecem a estudante Lara, seu nome completo no crachá e a fala: "Depois da apresentação, vou sozinha para o ponto da Rua das Palmeiras, às 17 horas". O vídeo também mostra o uniforme da escola e uma placa com o nome do bairro. A intenção do grupo era convidar moradores para visitar a feira. Antes da publicação, a professora propôs que os estudantes observassem quais informações, reunidas, poderiam revelar mais do que o projeto construído por Lara. Analise as informações reunidas no vídeo e identifique o possível impacto de sua publicação em uma página aberta ao público.

1. A) Garantir que somente colegas da turma tenham acesso ao vídeo divulgado na página.
2. B) Impedir que os moradores compreendam o funcionamento do projeto apresentado por Lara.
3. C) Reduzir a necessidade de autorização para usar a imagem de Lara na divulgação.
4. D) Aumentar a precisão das informações científicas usadas na apresentação de Lara.
5. E) Facilitar que desconhecidos identifiquem Lara e prevejam onde ela poderá estar após a feira.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. Leia o enunciado e reúna as informações do vídeo: nome completo da Lara no crachá, a fala dela anunciando que irá sozinha ao ponto da Rua das Palmeiras às 17 horas, o uniforme da escola e a placa com o nome do bairro.
2. Pense no efeito de juntar essas informações em uma página aberta ao público. Separadas, algumas delas parecem inofensivas; reunidas, indicam quem é Lara, onde estuda, em que bairro está e onde e a que horas estará sozinha.
3. Conclua que o possível impacto é facilitar que desconhecidos identifiquem Lara e prevejam onde ela estará depois da feira, o que a expõe a risco. Por isso a alternativa E é a correta, e este também é o ponto de atenção que a professora queria destacar.
4. Analise as outras alternativas. A alternativa A está errada, pois a página é aberta ao público, então restringir o acesso a colegas da turma não é o impacto da publicação. A alternativa B está errada, pois o vídeo não trata de impedir a compreensão do projeto, e sim de expor informações pessoais. A alternativa C está errada, pois a publicação não reduz a necessidade de autorização para uso da imagem; pelo contrário, exige cuidado com a exposição. A alternativa D está errada, pois a precisão científica do projeto não é afetada pelas informações pessoais divulgadas.
5. Conclusão: a divulgação reunida de nome, uniforme, bairro, local e horário pode comprometer a segurança da estudante, por isso o grupo deveria ter omitido ou desfocado esses dados antes de publicar.

💡 Dica: Reflita sobre as informações pessoais e o impacto da exposição pública.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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