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BNCC 47 questões

Questões BNCC EF09CO10

Avaliar a veracidade, credibilidade e relevância da informação em seus diferentes formatos, sendo capaz de identificar o propósito pelo qual foi disseminada.

Ilustração da habilidade BNCC EF09CO10
Unidade temática
Cultura Digital
Objeto de conhecimento
Uso de tecnologias computacionais
Questões vinculadas
47

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_Computacao.pdf, página 58. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EF09CO10
Avaliar a veracidade, credibilidade e relevância da informação em seus diferentes formatos, sendo capaz de identificar o propósito pelo qual foi disseminada.
Atividades prontas desta habilidade Atividades sobre Uso de tecnologias computacionais com gabarito — 9º ano (EF09CO10) Ler o artigo com gabarito

Séries

9º ano

Matérias

Computação

Assuntos

Uso de tecnologias computacionais - Qualidade da informação

Unidades temáticas relacionadas

Cultura digital

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Questão 1 · Objetiva
— Saiam de casa agora: a barragem vai romper! — dizia um áudio compartilhado no grupo de mensagens de um bairro. Junto dele, circulavam um vídeo de ruas alagadas e um link para a compra de “kits anti-enchente” com desconto por tempo limitado. Na atividade simulada, estudantes verificaram que a página oficial da Defesa Civil informava níveis normais do rio, com horário de atualização e identificação dos responsáveis técnicos. O áudio não indicava autor, data nem local, e o vídeo exibia, por alguns segundos, o nome de outra cidade e o ano de 2021. A situação é fictícia.

Analise os elementos presentes nas mensagens e identifique o propósito predominante da divulgação do áudio e do link.
Questão 2 · Objetiva
Por que um vídeo sobre redução da conta de luz passou a circular em grupos de moradores? Nele, um influenciador afirma que um aparelho promete diminuir em 40% o gasto mensal. Um gráfico mostra contas de abril, mas não informa de onde vieram os valores, quantas residências foram observadas nem as condições de uso. O perfil que publicou o vídeo não apresenta formação técnica e direciona o público para uma loja virtual. Ao final, oferece um cupom de desconto válido por poucas horas. Alguns moradores pretendem divulgar o conteúdo como orientação para todo o bairro.

Analise os elementos do vídeo descrito e identifique o procedimento que permite decidir se ele deve orientar os moradores.
Questão 3 · Objetiva
— A prefeitura vai vigiar quem pega livros — diz um vídeo que circula em grupos de mensagens de uma cidade. A publicação mostra apenas o título de uma solicitação de preços no portal municipal: “câmeras para controle de acesso da biblioteca”. No fim do vídeo, há um link para uma empresa que vende capas para webcam e oferece desconto a quem usar o código divulgado pelo perfil.

Ao acessar o portal, estudantes encontram o processo completo: a solicitação era uma consulta inicial de preços, sem contrato assinado. Um documento posterior registra o cancelamento da compra por falta de recursos. A biblioteca informa, em seu site, que o controle de empréstimos continua sendo feito pelo cartão do usuário. O vídeo alcançou muitas visualizações e foi republicado por perfis que não apresentam autoria identificada.

Avalie as informações do texto e identifique a decisão mais adequada antes de compartilhar o vídeo.
Questão 4 · Objetiva
Por que um “truque” de internet parece funcionar para todo mundo, mas nunca diz exatamente o que muda? Ao tentar melhorar o sinal do Wi-Fi em casa, Caio encontrou um texto que prometia “dobrar a velocidade em 2 minutos”. Antes mesmo de explicar o passo a passo, a página mostrava vários botões de “BAIXE AGORA”, repetidos ao longo do texto, e janelas que cobriam a tela com ofertas. A “solução” sugerida era instalar um aplicativo “otimizador” fora da loja oficial e aceitar as permissões para “acesso completo ao aparelho”. Nos comentários, muitas mensagens curtas diziam apenas “funcionou!”, sem detalhar o modelo do celular nem o tipo de internet. Caio também achou uma página de suporte do fabricante do roteador, que listava ajustes possíveis, sem pedir instalação de aplicativos nem dados pessoais.

Com base no texto, identifique o indício que mais ajuda a inferir que a página foi disseminada principalmente para gerar cliques/instalações, e não para orientar com segurança.
Questão 5 · Objetiva
No grupo de mensagens da comunidade, circulou o aviso de que a biblioteca pública seria fechada no dia seguinte por causa de uma “falha grave no sistema”, e que o prédio só reabriria após o envio do texto para dez contatos. A mensagem não traz nome de órgão responsável, data, link oficial nem explicação técnica. Minutos depois, o perfil da biblioteca publicou em seu site que o atendimento continuaria normal e que o boato havia sido criado para aumentar o encaminhamento da mensagem e chamar atenção para outro assunto divulgado no mesmo dia. Algumas pessoas, porém, compartilharam o aviso antes de conferir a origem.

Considere o texto e identifique a ação que melhor permite avaliar a credibilidade da mensagem antes de repassá-la.
Questão 6 · Objetiva
Ao coletar dados para um trabalho, você encontra um artigo que descreve o algoritmo e cita as fontes dos dados. Por que esse tipo de informação aumenta a confiabilidade do conteúdo?
Questão 7 · Objetiva
Em uma rede social, você vê uma postagem de um amigo com informações falsas sobre uma pessoa. Qual é a atitude mais ética a ser tomada?
Questão 8 · Objetiva
Maria encontrou um aplicativo que promete ganhar dinheiro fácil. O que ela precisa saber sobre esse tipo de oferta?

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