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Ciências5º anoBNCC EF05CI07Média⏱ medio

— Se o corante passou do intestino para o sangue, por que ele apareceu na urina algum tempo depois? —…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05CI07

Justificar a relação entre o funcionamento do sistema circulatório, a distribuição dos nutrientes pelo organismo e a eliminação dos resíduos produzidos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Se o corante passou do intestino para o sangue, por que ele apareceu na urina algum tempo depois? — perguntou Joana durante uma atividade de saúde. A professora explicou que o corante azul, sem valor nutritivo, havia sido misturado à água tomada por um personagem fictício da simulação. Depois de atravessar a parede do intestino, ele foi encontrado em uma amostra de sangue retirada do braço. Mais tarde, a simulação indicou sua presença na urina. A turma sabia que os nutrientes dos alimentos também atravessam o intestino e que as células, ao usar nutrientes, produzem substâncias que o corpo precisa eliminar. Com base nesses indícios, os estudantes deveriam explicar o percurso dessas substâncias. Interprete os indícios da simulação e identifique a explicação que relaciona o sangue à distribuição de nutrientes e à eliminação de resíduos.

  1. A) O sangue distribui nutrientes às células, mas os resíduos chegam à urina sem passar por ele.
  2. B) O sangue distribui nutrientes apenas ao intestino e recolhe resíduos somente dos rins.
  3. C) O sangue distribui nutrientes às células e recolhe resíduos, conduzindo-os aos órgãos que os eliminam.
  4. D) O sangue distribui resíduos às células e recolhe nutrientes, conduzindo-os para eliminação.
  5. E) O sangue distribui nutrientes aos rins e recolhe resíduos apenas do estômago.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Os indícios da simulação mostram o caminho do corante: ele atravessou a parede do intestino, foi encontrado no sangue (amostra do braço) e depois apareceu na urina. Isso indica que o sangue transporta substâncias absorvidas no intestino para outras partes do corpo.
  2. O enunciado também diz que os nutrientes atravessam o intestino e que as células, ao usá-los, produzem resíduos que precisam ser eliminados. Logo, o sangue leva nutrientes do intestino até as células (distribuição) e, na volta, recolhe os resíduos produzidos pelas células.
  3. Os resíduos são então conduzidos aos órgãos excretores, como os rins, que os eliminam pela urina. Por isso a alternativa C é a correta: o sangue distribui nutrientes às células e recolhe resíduos, levando-os aos órgãos que os eliminam.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) Afirma que os resíduos chegam à urina sem passar pelo sangue, o que contradiz o indício do corante encontrado primeiro no sangue.
  6. B) Diz que o sangue distribui nutrientes só ao intestino, mas os nutrientes precisam chegar às células, que são o destino do uso nutricional.
  7. D) Inverte a função do sangue: ele distribui nutrientes e recolhe resíduos, não o contrário.
  8. E) Afirma que o sangue leva nutrientes aos rins e recolhe resíduos do estômago, o que não corresponde ao percurso indicado pelos indícios nem ao papel dos órgãos envolvidos.

💡 Dica: Analise o percurso do corante e relacione com a função do sangue na distribuição e eliminação.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que os resíduos chegam à urina diretamente, sem passar pela circulação, ignorando que o corante foi encontrado no sangue antes de aparecer na urina.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que o sangue leva nutrientes apenas ao intestino e que os resíduos vêm só dos rins, invertendo a lógica de que os nutrientes são usados pelas células.

C Correta

Correta. O sangue recebe substâncias absorvidas no intestino, leva nutrientes às células e transporta resíduos até órgãos como os rins.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno inverte as funções do sangue, achando que ele leva resíduos às células e traz nutrientes para eliminação, o que confunde a origem e o destino de cada substância.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno associa o sangue a órgãos específicos de forma arbitrária, como rins e estômago, sem relacionar a distribuição às células nem a eliminação pela urina.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

transporte sanguíneo de substâncias

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

função do sistema digestório · função do sistema excretor

📚 Reveja

estude o sistema circulatório e a função dos rins na eliminação de resíduos

⚠️ Erro mais comum

Confundir o papel do sangue com o da urina, ou não entender que o sangue transporta substâncias para eliminação.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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