Num jogo de cartas sobre o mundo antigo, uma das personagens é Filia, filha de pai e mãe atenienses no século…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Associar o conceito de cidadania a dinâmicas de inclusão e exclusão na Grécia e Roma antigas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Num jogo de cartas sobre o mundo antigo, uma das personagens é Filia, filha de pai e mãe atenienses no século V a.C. Ela participa de festas religiosas e vive com sua família na cidade, mas não toma a palavra nem vota na Assembleia. Outra carta apresenta uma decisão do imperador Caracala, em 212, que estendeu a cidadania romana à maior parte dos habitantes livres do Império, inclusive pessoas nascidas nas províncias. Ao organizar as cartas em uma linha do tempo, os participantes percebem que as regras de pertencimento político não foram as mesmas em todos os lugares e períodos. Compare as situações apresentadas e interprete o que elas revelam sobre a cidadania nas sociedades antigas.
- A) A cidadania manteve critérios idênticos em Atenas e Roma, sem mudanças nas decisões políticas.
- B) A cidadania dependia somente de viver sob o governo de uma cidade ou de um império.
- C) A cidadania foi definida por regras históricas, que excluíam mulheres e podiam ampliar direitos a habitantes livres.
- D) A cidadania garantia participação política igual a todas as pessoas livres em Atenas e Roma.
- E) A cidadania afastava apenas pessoas escravizadas, sem limitar mulheres ou habitantes das províncias.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Filia, ateniense do século V a.C., participa das festas religiosas e vive na cidade, mas não fala na Assembleia nem vota, ou seja, tem vínculo com a comunidade sem exercer plenamente a cidadania política. Já a decisão de Caracala, em 212, estendeu a cidadania romana à maior parte dos livres do Império, inclusive aos nascidos nas províncias.
- Compare as duas situações. Em Atenas, a cidadania política era restrita e excluía mulheres, estrangeiros e escravizados. Em Roma, no século III, a cidadania foi ampliada por decisão imperial. Logo, as regras de pertencimento mudaram conforme o lugar e o tempo.
- Analise as alternativas. A alternativa C está correta: a cidadania era definida por regras históricas, excluía mulheres (como Filia) e podia ser ampliada, como ocorreu com o édito de Caracala para habitantes livres.
- Por que as outras estão erradas. A: afirma critérios idênticos, mas o próprio texto mostra diferenças entre Atenas e Roma e mudanças políticas. B: reduz a cidadania a apenas viver sob um governo, ignorando critérios de participação e nascimento. D: as mulheres e outros grupos não tinham participação igual em Atenas. E: as mulheres eram excluídas da cidadania política em Atenas, e o texto trata das províncias como um critério de pertencimento que foi alterado.
💡 Dica: Compare as situações e reflita sobre as diferenças na cidadania nas sociedades antigas.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a cidadania antiga era uniforme e imutável, sem perceber que as cartas mostram critérios diferentes entre Atenas e Roma e uma ampliação em 212.
O aluno entende que bastaria morar na cidade ou no império para ser cidadão, desconsiderando que Filia vive em Atenas e mesmo assim não tem direitos políticos.
Atenas limitava a participação feminina, enquanto a medida de Caracala ampliou o pertencimento jurídico de habitantes livres do Império.
O aluno supõe que a palavra cidadania implicava igualdade de participação política entre todos os livres, ignorando que Filia, mesmo livre, não votava nem falava na Assembleia.
O aluno pensa que apenas os escravizados eram excluídos, esquecendo que as mulheres como Filia não tinham cidadania política e que o texto mostra a província como critério de exclusão antes da decisão de 212.
Raio-X da questão
cidadania nas sociedades antigas
diagnostico
conceito de cidadania · sociedades antigas
Estude o conceito de cidadania e suas variações históricas.
Confundir cidadania com direitos universais ou não considerar as diferenças históricas e culturais entre sociedades.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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