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— O número do painel mudou de novo. Como ele sabe quando o ônibus vai chegar? — perguntou uma passageira no…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06CO05

Identificar os recursos ou insumos necessários (entradas) para a resolução de problemas, bem como os resultados esperados (saídas), determinando os respectivos tipos de dados, e estabelecendo a definição de problema como uma relação entre entrada e saída.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— O número do painel mudou de novo. Como ele sabe quando o ônibus vai chegar? — perguntou uma passageira no ponto. No terminal, um atendente explicou que cada veículo leva um equipamento que envia sua posição em intervalos regulares. Um programa reúne as mensagens recebidas, relaciona a posição de cada ônibus ao trajeto e atualiza a previsão de chegada. Quando alguns veículos ficaram mais lentos por causa do trânsito, os minutos mostrados no painel também mudaram. Os motoristas não precisam alterar essa informação, pois o sistema faz o tratamento dos dados antes de exibir o resultado aos passageiros. Compare o funcionamento descrito ao controle de alimentos de uma lanchonete e identifique a proposta que emprega princípio semelhante para evitar perdas.

  1. A) Instalar rádios nas geladeiras para repetir avisos gravados durante todo o dia.
  2. B) Instalar sensores em geladeiras que enviem temperaturas a um programa e acionem aviso diante de alteração.
  3. C) Instalar caixas de fichas para anotar manualmente a temperatura ao fim de cada turno.
  4. D) Instalar relógios nas geladeiras para tocar em horários fixos, sem medir a temperatura.
  5. E) Instalar cartazes nas geladeiras com a temperatura recomendada para consulta dos funcionários.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve um sistema de monitoramento em tempo real: equipamentos nos ônibus enviam dados de posição em intervalos regulares, um programa recebe e processa essas mensagens e a previsão de chegada é atualizada automaticamente, sem intervenção humana, quando as condições mudam (trânsito).
  2. O princípio central é a coleta automática de dados por sensores, seu envio a um sistema que os processa e a reação imediata a mudanças detectadas, sem depender de anotações manuais.
  3. Analisando a alternativa B, ela tem exatamente essa estrutura: sensores nas geladeiras medem a temperatura, enviam os valores a um programa e este aciona um aviso quando há alteração. Isso corresponde a equipamento de coleta, transmissão, processamento e resposta automática, evitando que alimentos se estraguem por temperatura inadequada não percebida.
  4. Por que as outras estão erradas: A) rádios repetem avisos gravados, sem medir nem processar dados das geladeiras; C) fichas manuais dependem de anotação humana e só ocorrem ao fim do turno, sem resposta em tempo real; D) relógios tocam em horários fixos e não medem temperatura, logo não reagem a mudanças; E) cartazes são apenas informação estática que depende de o funcionário consultar e agir.
  5. Conclusão: a alternativa correta é a B, que é a única que reproduz o princípio de coleta automática, processamento e alerta imediato descrito no texto. O gabarito oficial está correto.

💡 Dica: Identifique a sequência de coleta automática de dados, processamento e resposta do sistema.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado a ideia de 'aviso automático' apenas à repetição de mensagens, sem perceber que o sistema do texto depende de medição e processamento de dados.

B Correta

Correta. Como no painel, dados são enviados automaticamente, tratados por um programa e usados para informar uma situação que mudou.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter entendido que registrar informações por escrito já equivale a um controle automatizado, sem notar que o texto exige envio automático e resposta imediata.

Por que engana: Confundir o princípio de monitoramento automático, com sensores que enviam dados para processamento, com registros manuais ou avisos programados que não medem a condição real.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter se prendido à palavra 'automático' e imaginado que dispositivos programados por horário funcionam como o sistema descrito, ignorando que o texto trata de dados reais que mudam.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter considerado que informar a temperatura recomendada basta para evitar perdas, supondo que a simples disponibilidade da informação gera controle, sem perceber que não há medição nem reação automática.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

sensores e processamento de dados

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

coleta e interpretação de dados · funcionamento de sensores

📚 Reveja

Revise como sensores coletam dados e como programas os processam para gerar respostas automáticas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o princípio de monitoramento automático, com sensores que enviam dados para processamento, com registros manuais ou avisos programados que não medem a condição real.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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