— O que une ações tão diferentes? — perguntou Caio ao ajudar a montar cartões para uma roda de conversa entre…

Questão

— O que une ações tão diferentes? — perguntou Caio ao ajudar a montar cartões para uma roda de conversa entre famílias. Um cartão conta que, antes da oração islâmica, uma pessoa realiza a ablução, lavando partes do corpo em uma sequência. Outro relata que, na ceia de uma igreja cristã, pão e suco são partilhados enquanto se lê uma passagem sobre a última refeição de Jesus. No terceiro, uma família judaica acende velas antes do início do Shabat, período semanal em que deixa atividades comuns de lado. O grupo decidiu não comparar qual prática seria mais importante. Em vez disso, precisava organizar os cartões para que os visitantes percebessem os sentidos das ações narradas. Conclua, a partir dos cartões, qual organização ajuda os visitantes a compreender os diferentes sentidos dessas ações religiosas.

1. A) Organizar os cartões pela idade das pessoas que podem participar de cada prática.
2. B) Organizar os cartões pelas finalidades de preparar a oração, recordar uma narrativa e iniciar um tempo sagrado.
3. C) Organizar os cartões pela ordem histórica em que cada tradição religiosa surgiu.
4. D) Organizar os cartões pelos alimentos, pelas luzes e pelos objetos usados em cada encontro.
5. E) Organizar os cartões pela ideia de que todas as práticas são festas realizadas pelas famílias.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. Leia os três cartões e identifique o que cada prática faz. No primeiro, a ablução (lavar partes do corpo em sequência) acontece antes da oração islâmica, ou seja, serve para preparar o fiel para orar. No segundo, pão e suco são partilhados enquanto se lê a passagem sobre a última refeição de Jesus, isto é, a ação recorda uma narrativa religiosa. No terceiro, acender velas antes do Shabat marca o início de um período sagrado em que atividades comuns são deixadas de lado.
2. Perceba que o enunciado pede uma organização que revele os sentidos das ações, e não uma comparação de importância nem uma ordem cronológica ou de características externas. Por isso, o critério adequado é a finalidade de cada ação: preparar, recordar e iniciar um tempo sagrado.
3. Verifique as demais alternativas. A alternativa A usa a idade dos participantes, que não aparece nos cartões como sentido das ações. A alternativa C propõe ordem histórica, algo que os cartões não informam. A alternativa D organiza pelos objetos materiais, o que descreve a aparência das práticas, mas não explica o que elas significam. A alternativa E parte da ideia de que todas são festas, o que os cartões não dizem e contradiz a natureza religiosa e solene das práticas descritas.
4. Conclusão: a alternativa B é a correta, pois agrupa os cartões pelo sentido religioso de cada ação, que é justamente o que o grupo quer que os visitantes percebam. O gabarito oficial B está de acordo com a resolução.

💡 Dica: Analise as descrições das práticas religiosas e identifique o sentido comum que as une.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• — Se todos os links levarem ao mesmo vídeo, as pessoas não encontrarão o que procuram — observou a bibliotecária durante…
• — No jogo dos cartões, não quero que escrevam sobre mim algo que eu não escolhi — disse Luana ao grupo. Para a atividade…
• — Antes de guardar estes objetos, precisamos descrevê-los com cuidado — disse a bibliotecária ao grupo que organizava os…
• Para organizar uma feira sobre diversidade religiosa, o conselho escolar definiu quatro critérios: todas as tradições…
• Escolha três símbolos de tradições religiosas diferentes encontrados em espaços de convivência (por exemplo: cruz, roda…
• Durante uma visita a um museu, as crianças observam um painel com diferentes símbolos religiosos. Como você pode…

Todas as questões de Ritos religiosos