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Ciências4º anoBNCC EF04CI06Fácil⏱ medio

Restos de frutas, cascas de ovos e folhas secas passaram a ser reunidos em um canto do centro comunitário do…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04CI06

Relacionar a participação de fungos e bactérias no processo de decomposição, reconhecendo a importância ambiental desse processo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Restos de frutas, cascas de ovos e folhas secas passaram a ser reunidos em um canto do centro comunitário do bairro. A orientação foi manter o monte úmido e misturá-lo uma vez por semana. Após três meses, o material ocupava menos espaço, estava escuro e se desfazia com facilidade. Ao observar uma porção com lupa, as crianças encontraram fios finos, reconhecidos pela técnica como fungos, e seres tão pequenos que só podiam ser vistos com grande aumento, identificados como bactérias. O material escuro seria colocado nos canteiros onde seriam plantadas novas mudas. Interprete as mudanças descritas e identifique a explicação para usar o material formado nos canteiros.

  1. A) Fungos e bactérias participam da transformação dos restos e devolvem nutrientes ao solo.
  2. B) Fungos e bactérias conservam os restos sem que ocorram mudanças no monte.
  3. C) Fungos e bactérias produzem alimento pronto para as mudas, sem transformar os restos.
  4. D) Fungos e bactérias transformam os restos em plástico que não retorna ao ambiente.
  5. E) Fungos e bactérias retiram os nutrientes do solo e deixam os canteiros mais pobres.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Observe as mudanças descritas no texto. Os restos de frutas, cascas de ovos e folhas secas foram reunidos e mantidos úmidos e revirados, o material diminuiu de volume, escureceu e se desfez facilmente. Esses sinais indicam decomposição, ou seja, a transformação da matéria orgânica em substâncias mais simples.
  2. Identifique os agentes envolvidos. O texto informa a presença de fungos (fios finos) e de bactérias (seres microscópicos). Ambos são decompositores: degradam a matéria orgânica morta e a transformam em material escuro e rico em húmus.
  3. Entenda a finalidade no canteiro. Ao decompor a matéria orgânica, fungos e bactérias liberam nutrientes minerais como nitrogênio, fósforo e potássio, que voltam ao solo e ficam disponíveis para as plantas. Por isso o material formado é colocado nos canteiros, enriquecendo o solo para as novas mudas. Isso corresponde à alternativa A, que é o gabarito oficial e também a resposta obtida ao resolver a questão de forma independente.
  4. Analise as demais alternativas. B está errada porque o texto descreve claras mudanças no monte, não conservação. C está errada porque fungos e bactérias não produzem alimento para as mudas (isso é tarefa da fotossíntese das plantas) e sim transformam os restos. D está errada porque o material não se torna plástico; o texto descreve matéria orgânica decomposta. E está errada porque os decompositores devolvem nutrientes ao solo em vez de retirá-los.

💡 Dica: Analise o processo de decomposição e o papel dos fungos e bactérias.

Alternativa por alternativa

A Correta

Os seres observados atuam na decomposição dos restos, formando material que pode devolver nutrientes ao solo dos canteiros.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno entendeu que, por o monte ser mantido úmido e revirado, o objetivo seria apenas preservar os restos, ignorando as mudanças de volume, cor e textura descritas.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno confundiu o papel dos decompositores com o da fotossíntese, supondo que fungos e bactérias fabricam alimento para as mudas em vez de transformar a matéria orgânica.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno associou o material escuro e firme a algum tipo de plástico artificial, o que não corresponde ao processo de decomposição de restos orgânicos descrito no texto.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno acreditou que os microrganismos consomem os nutrientes do solo e os tornam mais pobres, desconsiderando que a decomposição devolve nutrientes ao ambiente.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

decomposição e reciclagem orgânica

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

processos naturais de decomposição · funções dos microrganismos

📚 Reveja

estude o processo de decomposição e o papel dos microrganismos no solo

⚠️ Erro mais comum

Confundir o papel dos fungos e bactérias na decomposição ou não relacionar o material com a fertilização do solo.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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