— Quando chovia, a sala do fundo alagava; por isso, os pais vieram no sábado trocar telhas — contou Dona Elza…

Questão

— Quando chovia, a sala do fundo alagava; por isso, os pais vieram no sábado trocar telhas — contou Dona Elza, durante a preparação de uma mostra escolar fictícia. Ela estudou ali em 1987 e guardou uma fotografia em que aparece criança, ao lado da mãe, carregando tábuas. No arquivo, a turma encontrou um caderno de reuniões daquele ano: há uma solicitação da diretora ao órgão municipal e uma anotação de que estudantes recolheram materiais reutilizáveis. O documento não registra os nomes de todas as famílias, e Elza não sabe informar se a fotografia foi feita no mesmo dia citado no caderno. A turma precisa organizar os vestígios para explicar como ocorreu a reforma. Analise os vestígios apresentados e identifique o procedimento mais adequado para reconstruir a história da reforma da escola.

1. A) Construir uma narrativa individual ao atribuir aos estudantes a iniciativa exclusiva do conserto.
2. B) Construir uma narrativa atual ao desconsiderar fontes antigas por não apresentarem todos os nomes.
3. C) Construir uma narrativa coletiva ao confrontar memórias e documentos para identificar ações de sujeitos distintos.
4. D) Construir uma narrativa familiar ao usar a fotografia como prova completa de todas as participações.
5. E) Construir uma narrativa oficial ao considerar o pedido da diretora prova suficiente de toda a reforma.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. O enunciado descreve vestígios de natureza diferente: a memória oral de Dona Elza, uma fotografia de 1987 sem data certa, um caderno de reuniões com a solicitação da diretora e a anotação sobre materiais reutilizáveis recolhidos por estudantes. Nenhum deles, sozinho, explica tudo.
2. Para reconstruir a história da reforma, o procedimento adequado é cruzar essas fontes, confrontando memórias e documentos, para identificar quem fez o quê: a diretora pediu apoio ao órgão municipal, os pais trocaram as telhas no sábado e os estudantes recolheram materiais. Isso corresponde à alternativa C.
3. A alternativa A está errada porque atribui exclusivamente aos estudantes uma ação que o texto mostra como coletiva, com pais e direção envolvidos.
4. A alternativa B está errada porque descarta fontes antigas por falta de nomes, o que contraria o método histórico, que trabalha com vestígios incompletos e os cruza.
5. A alternativa D está errada porque a fotografia não é prova completa: o próprio texto diz que Elza não sabe se ela foi tirada no mesmo dia citado no caderno.
6. A alternativa E está errada porque o pedido da diretora mostra uma parte da reforma, mas não comprova sozinho todas as ações, como o trabalho dos pais e dos estudantes.
7. Gabarito confirmado: a resposta correta é a C.

💡 Dica: Compare o que cada vestígio permite afirmar e considere seus limites.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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