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Ensino Religioso4º anoBNCC EF04ER07Fácil⏱ medio

— No programa de rádio do bairro, podemos usar um só nome para falar do sagrado? — perguntou Davi. Para…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04ER07

Reconhecer e respeitar as ideias de divindades de diferentes manifestações e tradições religiosas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— No programa de rádio do bairro, podemos usar um só nome para falar do sagrado? — perguntou Davi. Para preparar um episódio sobre o cuidado com a água, as crianças ouviram moradores. Joana contou que sua família vê Deus como criador. Samir explicou que sua família se dirige a Allah em suas orações. Rosa relatou que Iemanjá é lembrada, em sua tradição, como orixá ligado às águas do mar. Outro morador disse não seguir uma religião, mas participar do mutirão de limpeza do córrego por considerar a água importante para todos. As crianças precisavam criar uma frase de encerramento para o programa. Analise os relatos do programa e identifique a frase de encerramento que demonstra respeito às diferentes ideias de divindades.

  1. A) Convidar os ouvintes a decidir qual relato apresenta a ideia verdadeira sobre o sagrado.
  2. B) Convidar os ouvintes a usar apenas o nome citado pela maioria dos moradores.
  3. C) Convidar os ouvintes a não comentar crenças para evitar a existência de diferenças.
  4. D) Convidar os ouvintes a conhecer diferentes formas de compreender o sagrado, sem ridicularizá-las.
  5. E) Convidar os ouvintes a escolher o nome considerado mais importante para o sagrado.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. Davi pergunta se é possível usar um só nome para falar do sagrado, e os relatos mostram diferentes formas de compreender o divino: Deus como criador (Joana), Allah nas orações (Samir), Iemanjá como orixá ligado às águas (Rosa) e um morador que não segue religião, mas valoriza a água.
  2. Identifique o que a frase de encerramento precisa ter. A questão pede a frase que demonstra respeito às diferentes ideias de divindades, ou seja, que reconheça a diversidade sem hierarquizar nem excluir.
  3. Analise a alternativa D. Ela convida os ouvintes a conhecer diferentes formas de compreender o sagrado e a não ridicularizá-las. Isso reconhece a pluralidade e expressa respeito, sendo a resposta correta.
  4. Veja por que as outras estão erradas. A afirma que existe uma ideia verdadeira, o que hierarquiza as crenças e contraria o respeito à diversidade. B privilegia o nome da maioria, excluindo as minorias. C propõe silenciar as crenças, o que evita o diálogo em vez de respeitá-lo. E escolhe um único nome como o mais importante, o que também hierarquiza as tradições.
  5. Conclusão. A alternativa D é a única que valoriza a diversidade de crenças, em sintonia com o gabarito oficial.

💡 Dica: Reflita sobre o respeito às diferentes crenças e divindades mencionadas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que é possível e desejável eleger uma única explicação como verdadeira para o sagrado, desconsiderando que o texto trata de diferentes tradições.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que a opinião da maioria deve prevalecer na escolha do nome do sagrado, sem considerar o respeito às minorias religiosas citadas.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que evitar falar de crenças seria a forma de convivência pacífica, quando na verdade o respeito exige reconhecer e dialogar sobre as diferenças.

D Correta

A frase reconhece que há diferentes ideias sobre divindades e propõe conhecê-las com respeito, como mostram os relatos.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que é preciso hierarquizar as tradições, escolhendo um nome como o mais importante, o que contraria o reconhecimento da pluralidade apresentado nos relatos.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

respeito à diversidade religiosa

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

diversidade religiosa · respeito às crenças

📚 Reveja

Estude sobre diversidade religiosa e respeito às diferentes crenças.

⚠️ Erro mais comum

Confundir respeito com imposição de uma única visão religiosa, desconsiderando outras crenças.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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