Por que a legenda de um mapa pode mudar o destino de práticas cotidianas? Em uma situação fictícia, uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, contextualizar e criticar tipologias evolutivas (populações nômades e sedentárias, entre outras) e oposições dicotômicas (cidade/campo, cultura/ natureza, civilizados/bárbaros, razão/emoção, material/virtual etc.), explicitando suas ambiguidades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que a legenda de um mapa pode mudar o destino de práticas cotidianas? Em uma situação fictícia, uma comunidade caiçara participa de audiência sobre um parque. Há gerações, moradores abrem trilhas estreitas, retiram cipós para artesanato e cultivam pequenas roças entre árvores nativas. O órgão gestor propõe classificar os trechos de uso comunitário como áreas alteradas e incluí-los em programa de recuperação, enquanto os demais receberiam proteção integral. Os moradores afirmam que o manejo possibilita a coleta e a renovação das plantas usadas no cotidiano. Ao definir a legenda, o plano também determinará se essas atividades poderão continuar no território. Com base no conceito de tipo ideal, de Max Weber, analise a legenda proposta e identifique a crítica sociológica mais consistente.
- A) A oposição entre cidade e campo, pois associa o manejo comunitário a atividades exclusivamente urbanas.
- B) A neutralidade administrativa da legenda, pois considera as categorias técnicas isentas de escolhas sociais.
- C) A reificação da oposição natureza/cultura, pois converte categorias analíticas em retratos rígidos do território.
- D) A defesa da preservação integral, pois reconhece que toda intervenção humana destrói necessariamente a restinga.
- E) A escala evolutiva dos grupos, pois situa o extrativismo como fase inferior ao cultivo agrícola.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a crítica mais consistente, à luz do tipo ideal de Weber, à legenda que classifica os trechos de uso comunitário como áreas alteradas e os demais como de proteção integral. Passo 2: Para Weber, o tipo ideal é um recurso analítico: exagera traços de um fenômeno para compará-lo com a realidade, sem ser um retrato fiel dela. Passo 3: A legenda proposta transforma essa construção (natureza intocada versus natureza alterada pela ação humana) em uma descrição rígida do território. Assim, ignora que as trilhas, a coleta de cipós e as roças fazem parte de uma relação de manejo que se renova, e não de uma simples degradação. Passo 4: Por isso a alternativa C é a correta: há reificação, isto é, uma categoria analítica passa a ser tratada como coisa real e imutável. Passo 5: A alternativa A está errada, pois o caso não opõe cidade e campo; a comunidade é rural e o problema é a classificação do próprio território. Passo 6: A alternativa B está errada, pois a crítica sociológica justamente aponta que categorias técnicas carregam escolhas sociais e políticas. Passo 7: A alternativa D está errada, pois a questão não defende a preservação integral, mas questiona a legenda que a impõe como única forma legítima de tratar o território. Passo 8: A alternativa E está errada, pois o texto não ordena grupos em fases evolutivas; o problema está na forma como a legenda classifica práticas atuais, e não em uma sequência histórica de estágios. Passo 9: Conclusão: o gabarito oficial C está correto e coincide com a análise feita.
💡 Dica: Analise o conceito de tipo ideal e relacione com a situação apresentada.
Alternativa por alternativa
O aluno pensa que o conflito central é entre cidade e campo, tomando a comunidade rural como oposta a algo urbano que não aparece no caso.
O aluno acredita que classificações técnicas de órgãos gestores são neutras e livres de valores, sem perceber que a escolha das categorias já define quais práticas são aceitas.
Para Weber, tipos ideais são construções analíticas. A legenda fixa a interação entre manejo social e ambiente em polos separados.
O aluno confunde a crítica com uma defesa da preservação integral e aceita a ideia de que qualquer intervenção humana destrói necessariamente a restinga, o que contraria o argumento do texto sobre o manejo.
O aluno aplica a ideia intuitiva de progresso, em que a agricultura seria uma etapa superior ao extrativismo, e não percebe que o caso não trata de uma sequência evolutiva de grupos.
Raio-X da questão
tipo ideal e conflito social
diagnostico
conceito de tipo ideal · conflito social e poder
estude o conceito de tipo ideal de Max Weber e sua aplicação sociológica
Confundir o conceito de tipo ideal com estereótipos ou não relacionar com a situação social apresentada.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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