— A placa desta rua deve continuar lembrando o fundador do bairro — disse um comerciante na reunião da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar pontos de vista sobre temas que impactam a vida cotidiana no tempo presente, por meio do acesso a diferentes fontes, incluindo orais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— A placa desta rua deve continuar lembrando o fundador do bairro — disse um comerciante na reunião da associação de moradores. A rua recebeu esse nome após uma notícia publicada no jornal local, há muitos anos, que chamava o homem de “construtor do progresso”. Na mesma reunião, Dona Marlene contou que sua avó vivia no lugar antes da chegada desse homem. Segundo ela, várias famílias ajudaram a formar o bairro, mas não apareceram na notícia porque perderam suas casas durante as obras. Um mapa antigo guardado no arquivo municipal mostra moradias na área antes da abertura da rua. Os moradores precisam decidir se mantêm o nome ou se acrescentam uma placa com outras histórias do bairro. Compare as informações apresentadas e identifique o procedimento que permite aos moradores discutir a memória do bairro de modo mais justo.
- A) Considerar a origem e o objetivo de cada fonte antes de decidir sobre a placa.
- B) Considerar que o mapa antigo prova que todas as famílias tiveram a mesma participação.
- C) Considerar que o nome da rua não pode ser debatido depois de ter sido escolhido.
- D) Considerar apenas a notícia antiga por ter sido escrita mais perto dos acontecimentos.
- E) Considerar apenas o relato oral por apresentar a experiência de uma família afetada.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado apresenta três tipos de fontes sobre o bairro: a notícia de jornal que chamou o homem de “construtor do progresso”, o relato de Dona Marlene sobre as famílias que perderam suas casas e o mapa antigo do arquivo municipal que mostra moradias antes da abertura da rua. Para decidir de forma justa, é preciso comparar essas fontes.
- Cada fonte tem origem e objetivo diferentes. A notícia foi escrita para elogiar um personagem e foi publicada na imprensa, por isso tende a destacar apenas a versão de quem era celebrado. O relato oral traz a experiência direta de quem foi afetado, mas é a memória de uma pessoa. O mapa é um documento técnico que mostra a ocupação do lugar, mas não explica quem participou e de que forma.
- Ao considerar a origem e o objetivo de cada fonte, os moradores conseguem cruzar as informações, reconhecer o que cada uma mostra e o que deixa de fora, e então decidir sobre a placa com mais equilíbrio. Esse é o procedimento que torna a discussão mais justa.
- Por que as demais estão erradas: B supõe que o mapa prova participação igual, o que o mapa não mostra. C impede o debate, contrariando a própria proposta da reunião. D dá força absoluta à notícia sem examinar seu objetivo. E descarta as outras fontes e considera só um lado.
- Conclusão: a alternativa A é a correta, pois é a única que orienta a análise crítica e plural das fontes antes da decisão.
💡 Dica: Analise as diferentes perspectivas para entender a memória histórica do bairro.
Alternativa por alternativa
Correta. Jornal, relato oral e mapa mostram experiências diferentes; comparar sua origem ajuda a incluir mais memórias.
O aluno acredita que o mapa antigo comprova que todas as famílias tiveram a mesma participação na formação do bairro. Ele trata um documento de ocupação como prova de papel e contribuição igual.
O aluno entende que, uma vez escolhido, o nome de uma rua fica definitivamente protegido de qualquer revisão. Essa ideia de intocabilidade do nome vem da intuição cotidiana, e não da análise das fontes proposta no enunciado.
O aluno supõe que a notícia é mais confiável só por ter sido escrita mais perto dos fatos. Ele não considera que o texto tinha o objetivo de elogiar o homem e pode omitir as famílias afetadas.
O aluno acha que o relato oral, por ser a experiência de quem foi afetado, deve ser usado sozinho como verdade. Ele ignora que a fonte isolada também é parcial e que o cruzamento de fontes é necessário.
Raio-X da questão
memória histórica e diversidade
diagnostico
interpretação de fontes históricas · análise de múltiplas perspectivas
estude a importância de múltiplas fontes e perspectivas históricas
considerar apenas uma versão da história sem avaliar outras narrativas presentes.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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