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Geografia8º anoBNCC EF08GE10Difícil⏱ medio

— Quando a água subiu, não perdemos apenas a casa: perdemos roças, caminhos e a rede de vizinhos — afirmou uma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08GE10

Distinguir e analisar conflitos e ações dos movimentos sociais brasileiros, no campo e na cidade, comparando com outros movimentos sociais existentes nos países latino-americanos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Quando a água subiu, não perdemos apenas a casa: perdemos roças, caminhos e a rede de vizinhos — afirmou uma moradora em debate sobre hidrelétricas. O material discutido reuniu casos do Movimento dos Atingidos por Barragens, no Brasil, e do Narmada Bachao Andolan, na Índia. Nos dois países, obras em rios produziram deslocamentos e conflitos sobre indenizações, ambiente e decisão pública. Os grupos organizaram mobilizações e tornaram visíveis impactos que não apareciam apenas nos projetos técnicos. Porém, as normas, os órgãos responsáveis e a composição das comunidades afetadas não são iguais. Ao fim, participantes discutiram como trocar experiências sem transformar uma solução criada em um território em receita pronta para outro. Com base na comparação apresentada, identifique a proposta de ação conjunta que usa experiências semelhantes sem ignorar as diferenças territoriais e amplia a participação das populações atingidas.

  1. A) Organizar negociações restritas às empresas, substituindo a participação das populações afetadas.
  2. B) Organizar protestos sem registrar danos nem dialogar com instituições públicas responsáveis.
  3. C) Organizar a cópia das regras brasileiras na Índia, sem considerar suas leis e comunidades.
  4. D) Organizar mapeamentos dos impactos, escutas locais e cobrança pública de reparação nos dois territórios.
  5. E) Organizar campanhas que tratem os deslocados como beneficiários, e não como sujeitos de direitos.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O texto compara dois casos de deslocamento causados por hidrelétricas (Brasil e Índia) e destaca duas ideias centrais: as experiências são semelhantes em vários pontos, mas as normas, instituições e comunidades são diferentes.
  2. A pergunta pede uma proposta de ação conjunta que aproveite experiências semelhantes, respeite as diferenças territoriais e amplie a participação das populações atingidas.
  3. A alternativa D atende a esses três critérios: mapear impactos (aproveita a experiência de tornar visíveis danos que os projetos técnicos não mostram), fazer escutas locais (respeita o território e amplia a participação de quem é atingido) e cobrar reparação publicamente (usa a mobilização social organizada pelos grupos). Como a ação é feita localmente nos dois territórios, ela não copia receitas prontas.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) Exclui a população afetada das negociações, o oposto do que o texto propõe.
  6. B) Dispensa o registro de danos e o diálogo institucional, o que enfraquece a ação conjunta e a participação.
  7. C) Copia regras brasileiras na Índia ignorando leis e comunidades, contrariando diretamente a ideia de não transformar uma solução em receita pronta.
  8. E) Trata os deslocados como beneficiários passivos, e não como sujeitos de direitos, o que vai contra a ampliação da participação.
  9. Conclusão: a alternativa D é a única que combina troca de experiências, respeito às diferenças e participação ampliada das populações atingidas, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise as diferenças e semelhanças entre os casos para identificar a ação conjunta adequada.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que negociações com empresas são o caminho mais eficiente para resolver conflitos, ignorando que o texto valoriza a participação direta das populações atingidas.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado mobilização social apenas a protestos, sem perceber que o texto destaca registro de impactos e diálogo com órgãos públicos como parte da ação dos grupos.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que aproveitar experiências semelhantes significa copiar integralmente um modelo de outro país, contrariando a ressalva do texto sobre não transformar soluções em receita pronta.

D Correta

Síntese analógica correta: combina repertórios de ação dos movimentos com escuta das particularidades locais e defesa de direitos.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido assistência social com garantia de direitos, imaginando que tratar os atingidos como beneficiários de benefícios seja uma forma válida de ampliar a participação.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

impactos sociais de hidrelétricas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

movimentos sociais e direitos humanos · impactos ambientais e sociais

📚 Reveja

estude os impactos sociais e ambientais de barragens e mobilizações sociais

⚠️ Erro mais comum

Confundir experiências semelhantes com soluções universais, ignorando as especificidades locais.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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