Gestores culturais de uma cidade amazônica e de uma cidade da África Central participam, em uma situação…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a atuação das organizações mundiais nos processos de integração cultural e econômica nos contextos americano e africano, reconhecendo, em seus lugares de vivência, marcas desses processos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Gestores culturais de uma cidade amazônica e de uma cidade da África Central participam, em uma situação hipotética, de encontros da Rede de Cidades Criativas da UNESCO. Na primeira, cozinheiras e agricultores familiares divulgam pratos feitos com ingredientes regionais. Na segunda, grupos musicais organizam apresentações e oficinas para jovens. Os dois municípios receberam apoio para traduzir materiais de divulgação, realizar encontros on-line e aproximar pequenos produtores de visitantes e compradores de outros países. Entretanto, representantes locais defendem que os moradores decidam quais práticas apresentar e como repartir os ganhos obtidos. Para eles, participar de uma rede internacional não deve transformar as expressões culturais em produtos iguais nem retirar das comunidades o controle sobre seu trabalho. Analise a situação apresentada e identifique a medida que amplia a integração cultural e econômica entre os dois lugares, preservando a participação das comunidades locais.
- A) A transferência da programação para uma única cidade, para uniformizar a imagem dos dois lugares participantes.
- B) A substituição de produtos locais por itens padronizados, para tornar a oferta igual nos dois circuitos culturais.
- C) A restrição dos encontros a turistas internacionais, para evitar mudanças nas práticas culturais dos moradores.
- D) A criação de feiras digitais que conectem produtores locais, compradores externos e decisões definidas pelas comunidades.
- E) A concentração das vendas em empresas estrangeiras, para que elas controlem preços, divulgação e distribuição.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a medida que amplia a integração cultural e econômica entre os dois lugares e, ao mesmo tempo, preserva a participação das comunidades locais. Ou seja, a resposta precisa unir abertura (conexão entre produtores e compradores de outros países) com controle local sobre as decisões. Passo 2: Ao analisar o texto, vemos que os municípios já recebem apoio para traduzir materiais, fazer encontros on-line e aproximar pequenos produtores de compradores e visitantes estrangeiros. Os representantes locais exigem que os moradores decidam o que apresentar e como repartir os ganhos, e que a rede não uniformize as expressões culturais. Passo 3: A alternativa D cria feiras digitais que conectam produtores locais e compradores externos, o que amplia a integração econômica e cultural, e coloca as decisões nas mãos das comunidades, atendendo às duas condições. Passo 4: A alternativa A é errada porque centraliza a programação em uma única cidade e uniformiza a imagem, contrariando a diversidade defendida pelas comunidades. Passo 5: A alternativa B é errada porque substitui produtos locais por itens padronizados, o que descaracteriza as expressões culturais que a rede deve valorizar. Passo 6: A alternativa C é errada porque restringe os encontros a turistas, reduzindo a integração que se busca e impedindo o intercâmbio. Passo 7: A alternativa E é errada porque entrega vendas e controle a empresas estrangeiras, retirando das comunidades o controle sobre seu trabalho, justamente o que os representantes rejeitam. Passo 8: Conclusão: a alternativa correta é a D, que é coerente com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise como a integração cultural pode respeitar a autonomia das comunidades locais.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado integração a uniformidade, achando que tornar a imagem dos dois lugares igual fortalece a rede. Ele ignora que a rede deve preservar a diversidade e a autonomia local.
O aluno pode ter entendido que igualar a oferta facilita a integração entre os circuitos. Não percebeu que a padronização descaracteriza os produtos regionais, contrariando o texto.
O aluno pode ter achado que limitar o contato evita impactos negativos sobre a cultura local. Isso contraria a ideia de ampliar a integração, e ele não notou que a questão pede abertura com participação comunitária.
A medida usa a rede internacional para ampliar trocas e mercados, mantendo os moradores no controle das práticas culturais e dos benefícios econômicos.
O aluno pode ter confundido integração econômica com concentração de mercado, imaginando que grandes empresas estrangeiras organizariam melhor a distribuição. Não percebeu que essa medida tira o controle das comunidades, o oposto do que o texto defende.
Raio-X da questão
integração cultural e econômica
diagnostico
cultura e diversidade regional · rede de cidades criativas
estude a importância da participação comunitária na cultura local
confundir integração cultural com homogeneização cultural, desconsiderando a autonomia das comunidades locais.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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