Durante a cheia do rio, famílias que vivem em uma comunidade amazônica passam a pescar nos canais formados…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar distintas interações das sociedades com a natureza, com base na distribuição dos componentes físico-naturais, incluindo as transformações da biodiversidade local e do mundo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a cheia do rio, famílias que vivem em uma comunidade amazônica passam a pescar nos canais formados pela água. Na estação menos chuvosa, cultivam pequenas hortas em terrenos que não ficam alagados e mantêm faixas de árvores entre as casas e o rio. Segundo moradores mais antigos, as raízes dessas árvores ajudam a segurar o solo quando a correnteza aumenta, e a área alagada serve de abrigo para peixes jovens. Uma localidade próxima, situada também às margens do rio, pretende ampliar suas moradias. Parte da população sugeriu aterrar toda a área baixa e retirar a vegetação das margens para abrir ruas largas. Antes de decidir, os moradores analisaram as práticas da comunidade vizinha e as mudanças do rio ao longo do ano. Compare as situações descritas e identifique o planejamento da expansão que aplica o aprendizado da comunidade vizinha às características naturais do lugar.
- A) Planejar a expansão nas áreas mais altas, preservando a várzea e a vegetação das margens.
- B) Planejar a expansão sobre a várzea, elevando o terreno com terra retirada das margens.
- C) Planejar a expansão com canal reto e margens sem vegetação para acelerar a vazão.
- D) Planejar a expansão substituindo a mata das margens por pastagem para reduzir a umidade.
- E) Planejar a expansão impermeabilizando a várzea para impedir a entrada sazonal da água.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o que a comunidade vizinha faz: usa a várzea alagável na cheia para pescar, cultiva hortas nos terrenos que não alagam na seca e mantém árvores nas margens, cujas raízes seguram o solo e protegem a área de peixes jovens. Passo 2: Identifique o conhecimento local: a várzea é uma área que o rio inunda periodicamente, e a vegetação ribeirinha protege as margens da erosão e serve de abrigo à fauna aquática. Passo 3: Procure a alternativa que respeita essas características. A alternativa A propõe ocupar as áreas mais altas, que não alagam, e preservar a várzea e a vegetação das margens; isso aplica o aprendizado da comunidade vizinha e é a resposta correta. Passo 4: Analise as demais. A B está errada porque aterra a várzea, eliminando a área de alagamento que é natural do rio e modificando o regime de cheias. A C está errada porque retirar a vegetação e canalizar o rio para acelerar a vazão aumenta a erosão e ignora a função da mata. A D está errada porque substituir a mata por pastagem elimina a proteção das margens e o abrigo dos peixes, e a umidade é característica do ambiente, não um problema a ser eliminado. A E está errada porque impermeabilizar a várzea impede a dinâmica sazonal das águas, que é justamente o que sustenta a pesca e a fertilidade do ambiente. Passo 5: Conclusão: o gabarito oficial A está correto, pois a expansão deve ocorrer nas áreas que não alagam e preservar a dinâmica natural do rio.
💡 Dica: Analise as práticas da comunidade vizinha e relacione com as características naturais do local.
Alternativa por alternativa
A medida considera as cheias, evita ocupar a área naturalmente alagável e mantém vegetação que protege o solo e abriga espécies.
O aluno entende que aterrar a várzea é solução válida para ganhar espaço, sem perceber que a área alagada faz parte da dinâmica natural do rio e abriga peixes jovens.
O aluno associa a retirada da vegetação e a canalização a maior eficiência, sem considerar que as raízes das margens controlam a erosão causada pela correnteza.
O aluno vê a umidade como problema a ser eliminado e acha que substituir a mata por pastagem é melhoria, ignorando a função da vegetação ribeirinha na proteção do solo.
O aluno acredita que impermeabilizar o solo protege a área contra inundações, sem entender que a entrada sazonal da água faz parte do ciclo natural da várzea.
Raio-X da questão
planejamento ambiental sustentável
diagnostico
ecossistemas aquáticos amazônicos · impactos ambientais locais
estudo dos impactos ambientais e práticas sustentáveis
Ignorar a importância da vegetação para a proteção do solo e a biodiversidade local.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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