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Matemática2º anoBNCC EF02MA20Média⏱ 10 a 15 mi

Em uma ação solidária na escola, cada estudante recebeu R$ 12,30 para comprar materiais de higiene. A…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF02MA20

Estabelecer a equivalência de valores entre moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações cotidianas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma ação solidária na escola, cada estudante recebeu R$ 12,30 para comprar materiais de higiene. A orientação foi usar o dinheiro sem deixar sobra e sem pedir troco. Um aluno separou as seguintes peças: uma nota de R$ 10,00, uma nota de R$ 2,00, uma moeda de R$ 0,25 e uma moeda de R$ 0,05. A partir do texto, explique se a quantia separada pelo aluno é suficiente para pagar R$ 12,30 exatamente e justifique sua resposta.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Sim. A quantia separada é suficiente e forma exatamente R$ 12,30, porque R$ 10,00 + R$ 2,00 = R$ 12,00 e R$ 0,25 + R$ 0,05 = R$ 0,30. Juntando tudo, o total é R$ 12,30.

Explicação

O texto traz peças cujo valor somado resulta exatamente na quantia pedida, então não sobra nem falta dinheiro.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura Simples
Discriminação Medio
Peso pedagógico Medio
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade EF02MA20
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Dissertativa🧩 Verificar aplicação
🎯 Conceito central

Equivalencia de valores

📌 Objetivo

Somar valores monetá

🧱 Pré-requisitos

Adicao de valores decimais · Reconhecimento de cedulas e moedas

📚 Reveja

Composicao de quantias

⚠️ Erro mais comum

Somar apenas as notas e esquecer as moedas, ou confundir centavos com reais.

🌎 Tema transversal

Consumo consciente

🤝 Socioemocional

Responsabilidade

🏫 Contexto

Sistema monetario

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