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Enquanto o público chega para a apresentação do teatro de sombras do bairro, Lia testa um programa que…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05CO04

Criar e simular algoritmos representados em linguagem oral, escrita ou pictográfica, que incluam sequências, repetições e seleções condicionais para resolver problemas de forma independente e em colaboração.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Enquanto o público chega para a apresentação do teatro de sombras do bairro, Lia testa um programa que controla os sons das cenas. Ela coloca, na ordem, três cartões no leitor: azul, amarelo e azul. O programa deve tratar cada cartão antes de passar ao seguinte. Suas instruções escritas são: repita para cada cartão; se o cartão for azul, toque o tambor duas vezes; caso contrário, toque o sino uma vez; depois, avance para o próximo cartão. Lia precisa confirmar se os sons saem na ordem esperada, pois cada som indica uma mudança no cenário do teatro. Analise as instruções e a ordem dos cartões apresentada no texto. Identifique a sequência de sons produzida pelo programa.

  1. A) Tocar tambor, tambor, sino e sino, sino.
  2. B) Tocar sino, sino, tambor, tambor e sino.
  3. C) Tocar tambor, sino, tambor e sino, tambor.
  4. D) Tocar tambor, tambor, sino, tambor e tambor.
  5. E) Tocar tambor, tambor, tambor, tambor e sino.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique os cartões na ordem em que foram colocados no leitor: azul, amarelo e azul.
  2. Aplique a regra ao primeiro cartão (azul). Como ele é azul, toca-se o tambor duas vezes: tambor, tambor.
  3. Aplique a regra ao segundo cartão (amarelo). Como ele não é azul, toca-se o sino uma vez: sino.
  4. Aplique a regra ao terceiro cartão (azul). Novamente toca-se o tambor duas vezes: tambor, tambor.
  5. Junte os sons na ordem produzida: tambor, tambor, sino, tambor, tambor. Essa sequência corresponde exatamente à alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
  6. Por que as outras estão erradas: A troca o último cartão azul por sino; B inverte a associação entre cor e som; C toca apenas um tambor por cartão azul; E aplica tambor também ao cartão amarelo, no lugar do sino.

💡 Dica: Siga a ordem dos cartões e aplique as instruções para cada cor.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Atenção

O aluno aplica o sino ao último cartão azul, como se ele fosse amarelo, ou repete o sino para os dois últimos sons, esquecendo que cada cartão azul gera dois toques de tambor.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno inverte a associação entre cor e instrumento, tocando sino para cartões azuis e tambor para o amarelo, o que contraria a instrução escrita.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno ignora a repetição exigida para o cartão azul, tocando o tambor apenas uma vez, e intercala os sons sem seguir a regra de cada cartão.

D Correta

Os cartões azul ativam dois toques de tambor, e o amarelo ativa um sino. A repetição aplica essa regra aos três cartões.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno entende que o tambor deve ser repetido em todos os cartões e só o último som vira sino, não aplicando a condição de cor ao cartão amarelo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

sequência lógica de comandos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

comandos condicionais básicos · estrutura de repetição

📚 Reveja

estruturas condicionais e repetição em programação

⚠️ Erro mais comum

Confundir a ordem dos cartões ou aplicar incorretamente as condições para cada cor, resultando em sequência errada de sons.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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