“Why don’t you replace the Yoruba words with English?” asked a listener after Tunde presented his podcast at…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir a comunicação intercultural por meio da língua inglesa como mecanismo de valorização pessoal e de construção de identidades no mundo globalizado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
“Why don’t you replace the Yoruba words with English?” asked a listener after Tunde presented his podcast at an international youth media festival. Tunde, who lives in Lagos, explained that he uses English to introduce stories about his neighborhood to people from different countries. In one episode, he keeps words such as “?ba” and “à?à” and adds short explanations in English instead of direct translations. After the presentation, participants from India, Canada, and Brazil shared words from their own languages that also carried meanings difficult to translate. Tunde later said that the discussion mattered because listeners did not need to know Yoruba before joining it, but they could still notice where the stories came from. Interpret Tunde’s language choice in the podcast. What does it show about English in intercultural communication?
- A) It proves that only native English speakers can explain cultural ideas.
- B) It separates cultural groups by limiting listeners to their own languages.
- C) It replaces local expressions in order to create one global identity.
- D) It avoids local expressions because they prevent international dialogue.
- E) It connects participants while keeping local cultural meanings visible.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto trata da escolha de Tunde, que usa o inglês como língua de apresentação do podcast, mas mantém palavras iorubás como “?ba” e “à?à”, acrescentando explicações curtas em vez de traduções diretas.
- Ele diz que o objetivo é fazer ouvintes de diferentes países participarem da conversa sem precisar saber iorubá, e que, ainda assim, eles podem perceber de onde as histórias vêm. Isso mostra que o inglês funciona como ponte entre pessoas de culturas distintas, sem apagar os significados locais.
- Logo, a alternativa correta é a E, que afirma que a língua conecta os participantes e mantém visíveis os sentidos culturais locais. Concordo com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- A: o texto não diz que apenas falantes nativos podem explicar ideias culturais; Tunde, que vive em Lagos, explica sua cultura em inglês.
- B: o inglês é justamente o recurso que aproxima grupos, e não que os separa.
- C: as expressões locais são mantidas, não substituídas, e o texto não fala em criar uma identidade global única.
- D: Tunde mantém as expressões locais justamente para não impedir o diálogo internacional, e o contrário do que a alternativa afirma.
💡 Dica: Analise o uso do inglês para comunicação intercultural no podcast.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado o inglês ao domínio de falantes nativos e concluído que só quem nasceu em países anglófonos teria legitimidade para explicar cultura. O texto mostra justamente um falante de iorubá usando o inglês para explicar sua cultura.
O aluno pode ter entendido que o uso de palavras iorubás limita o público a quem conhece essa língua, criando separação entre grupos. O texto afirma que os ouvintes não precisam saber iorubá para participar, o que contraria essa leitura.
O aluno pode ter confundido a adoção do inglês com a substituição de expressões locais por uma identidade global uniforme. Tunde mantém as palavras iorubás e apenas acrescenta explicações em inglês, sem substituí-las.
O aluno pode ter supostamente entendido que expressões locais atrapalham o diálogo internacional e deveriam ser evitadas. Essa intuição é contrária à escolha de Tunde, que mantém as palavras para que as histórias sejam percebidas em sua origem.
Correta. O inglês permite que pessoas de vários países participem, enquanto os termos em iorubá mantêm referências culturais específicas.
Raio-X da questão
inglês na comunicação intercultural
avaliacao
compreensão de texto em inglês · interpretação de contexto cultural
estude o papel do inglês como língua franca em contextos multiculturais
O aluno pode interpretar que o inglês substitui totalmente as línguas locais, ignorando a valorização cultural presente.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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