“A fonte continua no mesmo lugar, mas hoje as crianças correm ao redor dela”, contou dona Lúcia, moradora…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer a história como resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço, com base na identificação de mudanças e permanências ao longo do tempo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
“A fonte continua no mesmo lugar, mas hoje as crianças correm ao redor dela”, contou dona Lúcia, moradora antiga. Quando era criança, ela ia à praça com a avó para buscar água na fonte. Mais tarde, as casas passaram a receber água encanada, e a fonte deixou de ser usada para essa tarefa. Anos depois, moradores pediram à prefeitura bancos, árvores e brinquedos para o local. Durante a reforma, decidiram manter a fonte, que foi consertada. Atualmente, a praça é usada para encontros, brincadeiras e festas do bairro. Interprete as informações do texto e identifique a ideia que explica as mudanças e as permanências na história dessa praça.
- A) O caso mostra que o uso da praça mudou, mas uma marca de outros tempos permaneceu.
- B) O caso mostra que a praça deixou de ter relação com os moradores de outros tempos.
- C) O caso mostra que a fonte teve a mesma função para os moradores em todos os tempos.
- D) O caso mostra que a fonte prova que a praça nunca passou por transformações.
- E) O caso mostra que as mudanças na praça ocorreram sem decisões das pessoas.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção e identifique as mudanças. A fonte era usada para buscar água; depois, com a chegada da água encanada, deixou de ter essa função. A praça ganhou bancos, árvores e brinquedos e passou a ser usada para encontros, brincadeiras e festas.
- Identifique as permanências. A fonte continua no mesmo lugar e foi mantida e consertada durante a reforma, ou seja, permanece como marca do passado da praça.
- Junte as duas ideias. A praça mudou de uso, mas uma marca de outros tempos (a fonte) continuou presente. Essa é exatamente a ideia da alternativa A, que é a correta e coincide com o gabarito oficial.
- Analise as erradas. A alternativa B é falsa, pois o texto mostra que os moradores continuam ligados à praça. A alternativa C é falsa, pois a função da fonte mudou com a água encanada. A alternativa D é falsa, pois o texto mostra várias transformações na praça. A alternativa E é falsa, pois as mudanças ocorreram por pedidos dos moradores e decisões da prefeitura e dos moradores durante a reforma.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique as mudanças e permanências na praça.
Alternativa por alternativa
A chegada da água encanada e a reforma mudaram os usos da praça, enquanto a fonte continuou no local como marca do passado.
O aluno acredita que a praça perdeu totalmente a relação com os moradores, talvez por ter lido apenas que a fonte deixou de ser usada para buscar água. O texto mostra o oposto: a praça segue sendo usada para encontros e festas do bairro.
O aluno supõe que a fonte sempre teve a mesma função, ignorando que ela deixou de ser usada para buscar água quando as casas passaram a ter água encanada. Confunde permanência do objeto físico com permanência da função.
O aluno entende que, por a fonte ainda estar no lugar, a praça não mudou nada. Confunde a permanência de uma marca com a ausência de transformações, quando o texto descreve várias mudanças.
O aluno imagina que as transformações aconteceram de forma espontânea, sem decisões humanas. O texto mostra que moradores pediram melhorias à prefeitura e decidiram manter e consertar a fonte durante a reforma.
Raio-X da questão
mudanças e permanências históricas
diagnostico
interpretação de texto histórico
estude como interpretar mudanças e permanências em contextos históricos
O aluno pode confundir mudanças temporais com permanências ou não relacionar as informações do texto com o contexto histórico.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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