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Geografia5º anoBNCC EF05GE09Difícil⏱ medio

— O sino do jardim marcará o fim da brincadeira — avisou a monitora no centro cultural. Cada grupo ouviria o…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05GE09

Estabelecer conexões e hierarquias entre diferentes cidades, utilizando mapas temáticos e representações gráficas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— O sino do jardim marcará o fim da brincadeira — avisou a monitora no centro cultural. Cada grupo ouviria o trajeto uma única vez e, depois, produziria um desenho para orientar os colegas que chegassem atrasados. A saída seria pela entrada da biblioteca. Dali, o grupo caminharia para leste até a fonte, dobraria à esquerda e seguiria para norte até o ponto de ônibus. Em seguida, viraria à direita, passaria pela ponte sobre o canal e continuaria para leste. Após o mercado, faria uma última virada à direita, em direção sul, até o jardim comunitário. Os participantes poderiam usar símbolos próprios, desde que os colegas compreendessem o percurso sem ouvir novamente as instruções. Analise o percurso narrado e identifique a decisão de elaboração que permite a outro grupo reconstruir o itinerário com maior fidelidade espacial.

  1. A) Representar os marcos na ordem do trajeto, indicando viradas e pontos cardeais por símbolos e legenda.
  2. B) Representar cada trecho com o mesmo comprimento, para garantir a precisão do desenho.
  3. C) Representar somente o ponto de partida e o destino, pois os demais locais não alteram a chegada.
  4. D) Representar os locais conforme forem mais conhecidos pelo grupo, independentemente da sequência narrada.
  5. E) Representar os marcos em ordem alfabética, ligando-os por uma linha contínua e sem direção.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O trajeto é uma sequência orientada: saída na entrada da biblioteca, caminho para leste até a fonte, virada à esquerda e seguimento para norte até o ponto de ônibus, virada à direita, passagem pela ponte sobre o canal com direção leste, virada à direita após o mercado com direção sul, até o jardim comunitário. Passo 2: Para outro grupo reconstruir o itinerário com fidelidade espacial, o desenho precisa preservar três informações: a ordem dos marcos, as viradas e os pontos cardeais. A alternativa A faz exatamente isso ao representar os marcos na ordem do trajeto e usar símbolos e legenda para indicar viradas e direções. Passo 3: A alternativa B está errada porque o texto não informa distâncias; padronizar os trechos introduz uma proporção falsa e não ajuda a reproduzir o percurso. Passo 4: A alternativa C está errada porque, sem os marcos intermediários, não há como reconstruir as viradas nem o caminho até a chegada. Passo 5: A alternativa D está errada porque a familiaridade do grupo não tem relação com a sequência narrada, e a fidelidade depende de seguir o trajeto, não de priorizar locais conhecidos. Passo 6: A alternativa E está errada porque a ordem alfabética embaralha a sequência do percurso e a linha sem direção elimina as viradas e os pontos cardeais, que são justamente a informação necessária. Passo 7: Conclusão: o gabarito A está correto, pois é a única decisão que mantém a ordem, as direções e as viradas narradas, permitindo a reconstrução pelos colegas sem nova explicação oral.

💡 Dica: Preste atenção nas direções e símbolos para entender o percurso.

Alternativa por alternativa

A Correta

A sequência dos marcos, as mudanças de direção e uma legenda permitem reconstituir espacialmente o percurso narrado.

B Erradaerro: Conceitual

Acredita que fidelidade espacial exige padronizar todas as distâncias, confundindo precisão com uniformidade. Não percebe que o texto não fornece medidas e que trechos iguais distorcem a relação espacial real.

C Erradaerro: Interpretação

Supõe que só o ponto de partida e o de chegada importam, ignorando que o percurso é definido pelas viradas e pelos marcos intermediários. Com isso, a reconstrução do caminho fica impossível.

D Erradaerro: Senso comum

Usa a familiaridade do dia a dia como critério de representação, como se locais mais conhecidos fossem mais importantes. Esquece que o objetivo é reproduzir a sequência narrada.

E Erradaerro: Conceitual

Entende que a ordem alfabética ou uma linha contínua bastam para representar um percurso. Não percebe que um itinerário é uma sequência orientada, e a ausência de direção elimina as viradas e os pontos cardeais.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

orientação espacial e representação

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

direções cardeais básicas · interpretação de mapas simples

📚 Reveja

Estude como interpretar e representar trajetos e direções espaciais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir as direções e não relacionar corretamente as viradas com os pontos de referência do percurso.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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