Moradores de um conjunto habitacional fizeram, durante três dias sem chuva, anotações no jardim comum. Próximo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as características das paisagens naturais e antrópicas (relevo, cobertura vegetal, rios etc.) no ambiente em que vive, bem como a ação humana na conservação ou degradação dessas áreas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Moradores de um conjunto habitacional fizeram, durante três dias sem chuva, anotações no jardim comum. Próximo das 6 h, encontraram gotas sobre as folhas e sentiram o ar fresco. Ao meio-dia, as gotas já não apareciam, e o piso recebia sol forte. No fim da tarde, a sombra avançava entre os prédios, e a sensação de calor diminuía. As famílias compararam essas anotações com o quintal de suas casas e perceberam que os horários podiam variar, mas a sucessão diária dos acontecimentos se repetia. Analise as observações e identifique a situação que reproduz, em outro espaço, o ritmo natural descrito.
- A) Um ponto de ônibus apresenta banco seco e quente cedo, maior umidade ao sol e calor à noite.
- B) Um ponto de ônibus apresenta banco úmido, sombra e frio constantes do amanhecer ao anoitecer.
- C) Um ponto de ônibus apresenta calor máximo antes do nascer do sol e resfriamento sob o sol do meio-dia.
- D) Um ponto de ônibus apresenta banco úmido e frio cedo, maior calor à tarde e ar ameno à noite.
- E) Um ponto de ônibus apresenta maior frio e secura à tarde, com calor e umidade no amanhecer.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o ritmo descrito no texto. Pela manhã, cedo, aparecem gotas nas folhas e o ar fica fresco (orvalho e frescor). Ao meio-dia, não há mais gotas e o piso recebe sol forte (aquecimento máximo do dia). No fim da tarde, a sombra avança e a sensação de calor diminui (resfriamento). Esse padrão se repete todos os dias.
- Procure a alternativa que mantenha essa mesma sequência em outro espaço. A alternativa D descreve um banco úmido e frio cedo, o que corresponde às gotas e ao ar fresco da manhã. Depois, traz maior calor à tarde, que corresponde ao sol forte do período mais quente. Por fim, aponta ar ameno à noite, que corresponde ao resfriamento do fim do dia. Assim, a sucessão é a mesma.
- Verifique por que as demais alternativas estão erradas. A alternativa A inverte a lógica, pois apresenta o banco seco e quente cedo e maior umidade ao sol. A alternativa B é errada porque sugere condições constantes do amanhecer ao anoitecer, sem variação diária. A alternativa C inverte os horários, colocando o calor máximo antes do nascer do sol. A alternativa E também inverte o padrão, com frio e secura à tarde e calor e umidade no amanhecer.
- Conclusão. O gabarito oficial D está correto, pois é a única alternativa que reproduz a sucessão diária de umidade e frescor pela manhã, aquecimento no período central do dia e resfriamento ao entardecer.
💡 Dica: Observe a sequência dos eventos naturais ao longo do dia e compare com outros espaços.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter invertido a relação entre umidade e sol, supondo que o sol aumenta a umidade e que o banco fica seco e quente pela manhã.
O aluno pode ter entendido que o ritmo natural é uma condição estável ao longo do dia, ignorando a variação de temperatura e umidade descrita no texto.
O aluno pode ter confundido o horário do calor máximo, associando-o ao período antes do nascer do sol, e supôs que o sol do meio-dia resfria.
A sequência relaciona frescor e umidade no amanhecer, aquecimento sob o sol e diminuição do calor ao entardecer, como no jardim.
O aluno pode ter invertido os horários da umidade e do calor, supondo que a tarde é fria e seca e que o amanhecer é quente e úmido.
Raio-X da questão
ritmo natural diário
diagnostico
ciclos naturais do dia
estude os ciclos naturais do dia e suas características
Confundir a sequência dos eventos naturais ou não relacionar as observações com o ritmo diário do ambiente.
pensamento_critico
cotidiano
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