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Arte7º anoBNCC EF69AR21Difícil⏱ longo

Como orientar a escuta de um audioguia sem usar efeitos digitais? Para a abertura de uma exposição, um grupo…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR21

Explorar e analisar fontes e materiais sonoros em práticas de composição/criação, execução e apreciação musical, reconhecendo timbres e características de instrumentos musicais diversos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Como orientar a escuta de um audioguia sem usar efeitos digitais? Para a abertura de uma exposição, um grupo prepara uma vinheta de nove segundos, gravando cada camada separadamente. O roteiro pede, nos três primeiros segundos, uma textura sem pulso regular e sem notas definidas; depois, três segundos de impactos regulares e breves, que não encubram a fala; ao final, duas notas diferentes e prolongadas. Nos testes, o pau de chuva produziu uma cascata irregular de grãos, sem altura definida. As claves emitiram ataques secos e curtos quando golpeadas. A flauta doce permitiu sustentar notas e variar suas alturas. Já o pandeiro combinou o golpe da pele ao som das platinelas, cuja ressonância permaneceu após cada toque. A gravação deverá respeitar as características de cada fonte sonora. Analise as exigências do roteiro e identifique a organização das fontes sonoras que produz a vinheta planejada.

  1. A) Gravar a flauta doce na abertura, o pau de chuva no pulso e as claves no encerramento.
  2. B) Gravar o pau de chuva na abertura, o pandeiro no pulso e a flauta doce no encerramento.
  3. C) Gravar o pau de chuva na abertura, as claves no pulso e o pandeiro no encerramento.
  4. D) Gravar o pau de chuva na abertura, as claves no pulso e a flauta doce no encerramento.
  5. E) Gravar o pandeiro na abertura, as claves no pulso e a flauta doce no encerramento.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Analise a abertura, de 0 a 3 segundos. O roteiro pede uma textura sem pulso regular e sem notas definidas. O pau de chuva produz uma cascata irregular de grãos, sem altura definida, então ele fica na abertura. Passo 2: Analise o trecho do meio, de 3 a 6 segundos. O roteiro pede impactos regulares e breves que não encubram a fala. As claves emitem ataques secos e curtos quando golpeadas, então formam o pulso. Passo 3: Analise o encerramento, de 6 a 9 segundos. O roteiro pede duas notas diferentes e prolongadas. A flauta doce permite sustentar notas e variar suas alturas, então ela fecha a vinheta. Passo 4: Verifique as alternativas erradas. A alternativa A inverte as três camadas. A alternativa B usa o pandeiro no pulso, mas a ressonância das platinelas não é um impacto breve. A alternativa C coloca o pandeiro no encerramento, mas ele não produz duas notas definidas e prolongadas. A alternativa E usa o pandeiro na abertura, mas ele tem golpe definido e não textura sem pulso. Passo 5: Conclusão. A organização que atende ao roteiro é pau de chuva na abertura, claves no pulso e flauta doce no encerramento, o que coincide com o gabarito oficial D.

💡 Dica: Analise as características sonoras e relacione com o roteiro da vinheta.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Associou a flauta doce à textura sem altura definida e as claves às notas prolongadas, invertendo as características de cada fonte sonora.

B Erradaerro: Conceitual

Considerou o pandeiro um impacto breve e regular, sem perceber que a ressonância das platinelas permanece após o toque e encobriria a fala.

C Erradaerro: Interpretação

Interpretou a ressonância do pandeiro como se fosse uma nota prolongada e definida, quando ela não tem altura determinada nem se encaixa nas duas notas exigidas.

D Correta

A cascata irregular cria textura sem notas definidas; as claves fazem pulsos breves; e a flauta sustenta duas alturas diferentes.

E Erradaerro: Conceitual

Atribuiu à abertura o pandeiro, que tem golpe definido e ressonância, em vez da textura irregular e sem altura do pau de chuva.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

organização sonora em vinheta

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

características dos sons · organização temporal sonora

📚 Reveja

estude características dos sons e organização temporal em vinhetas

⚠️ Erro mais comum

Confundir características sonoras das fontes e não relacionar com o roteiro temporal da vinheta.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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