— A cena final perdeu o suspense porque a luz apagou antes da fala — observou a atriz que interpreta a…

Questão

— A cena final perdeu o suspense porque a luz apagou antes da fala — observou a atriz que interpreta a narradora. Na montagem de uma peça curta para o centro cultural do bairro, os estudantes dividiram tarefas: dois atuam, uma colega controla luzes, outro produz sons, e uma integrante registra entradas, saídas e mudanças de posição. Nos ensaios, cada função foi praticada em horários diferentes. Quando todos se reuniram, o som de porta fechando ocorreu depois da reação dos atores, e a mudança de luz encobriu um objeto importante para a cena. O grupo também percebeu que alterações feitas por uma pessoa não chegavam às demais, gerando discussões sobre quem deveria decidir os ajustes. Analise os problemas relatados e identifique a medida de ensaio que favorece a articulação das funções teatrais sem concentrar as decisões em uma só pessoa.

1. A) Organizar a apresentação sem ajustes técnicos, para que os atores adaptem suas falas aos imprevistos.
2. B) Organizar rodízios sem registros, para que todos substituam colegas quando houver mudanças na cena.
3. C) Organizar ensaios integrados, usando uma lista compartilhada de sinais e acordos para revisar cada cena.
4. D) Organizar decisões finais com uma única pessoa, para evitar discussões durante os encontros do grupo.
5. E) Organizar ensaios separados, para que cada função aperfeiçoe seu trabalho sem interferência das demais.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. Identifique os problemas relatados no texto: a luz apagou antes da fala, o som de porta chegou depois da reação dos atores, a mudança de luz encobriu um objeto importante e as alterações feitas por uma pessoa não chegavam às demais. Todos esses problemas decorrem de falta de sincronização entre as funções e de falta de canal comum de decisão.
2. Procure a medida que resolve esses dois problemas ao mesmo tempo: articular as funções (atores, luz, som e registro) e distribuir as decisões, em vez de concentrá-las em uma pessoa.
3. A alternativa C propõe ensaios integrados, em que todas as funções ensaiam juntas, e uma lista compartilhada de sinais e acordos, que registra quando cada efeito acontece e como cada ajuste é combinado e revisado por todos. Isso atende aos dois problemas do texto e não centraliza decisões.
4. Por que as outras estão erradas:
5. A) Não ajustar nada não resolve a falta de sincronização; apenas transfere ao ator a responsabilidade por imprevistos técnicos.
6. B) Rodízios sem registros aumentam a confusão, pois ninguém sabe os sinais e as mudanças feitas; o problema de comunicação persiste.
7. D) Decidir tudo com uma única pessoa é exatamente o que o texto aponta como causa das discussões e da falta de alinhamento, e não favorece a articulação.
8. E) Ensaiar separadamente é justamente a origem dos problemas, pois as funções nunca se encontram para testar a sincronia.
9. Conclusão: a medida correta é a C, que une as funções em ensaios conjuntos e cria acordos compartilhados, sem concentrar decisões.

💡 Dica: Analise os problemas e pense em como organizar o trabalho em grupo para melhorar a comunicação e decisões.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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