Acumulam-se embalagens de alimentos e produtos de limpeza no galpão da associação da comunidade fictícia de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Acumulam-se embalagens de alimentos e produtos de limpeza no galpão da associação da comunidade fictícia de Serra Clara. As 48 famílias locais recebem mercadorias por um único distribuidor, enquanto o caminhão municipal recolhe materiais separados apenas uma vez por mês, desde que haja volume reunido. Sem uma rotina comum, parte dos moradores guarda as embalagens em casa, parte as entrega quando visita a cidade e parte as mistura ao lixo doméstico. Em reunião, alguns defendem que cada família deve decidir o destino mais conveniente para seus resíduos; outros observam que o galpão só funciona quando há horários, responsabilidades e participação reconhecidos por todos. Analise a situação à luz da noção durkheimiana de fato social e avalie a medida que tende a consolidar o reaproveitamento como prática coletiva duradoura.
- A) Instituir acordo comunitário com calendário público, responsabilidades compartilhadas e entrega conjunta no galpão.
- B) Instituir cartilhas para que cada morador escolha sozinho a forma mais conveniente de descarte.
- C) Instituir ampliação física do galpão, sem combinar responsabilidades ou dias de entrega dos materiais.
- D) Instituir bônus individual por embalagem entregue, sem definir uma rotina comum de armazenamento e entrega.
- E) Instituir punições aleatórias para algumas famílias, sem regra geral nem participação dos moradores.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Segundo Durkheim, fato social é uma maneira de agir, pensar e sentir exterior ao indivíduo, geral na coletividade e dotada de poder de coerção, ou seja, regras que se impõem a todos e não dependem da vontade de cada um. Passo 2: No caso, o problema é a falta de uma rotina comum: cada família age de um jeito (guarda em casa, entrega na cidade ou mistura ao lixo), e o galpão só funciona quando há horários, responsabilidades e participação reconhecidos por todos. Passo 3: A alternativa A cria exatamente esse tipo de regra coletiva, com calendário público, responsabilidades compartilhadas e entrega conjunta, o que faz o reaproveitamento deixar de depender da escolha individual e se tornar prática coletiva duradoura. Passo 4: A alternativa B está errada porque mantém a decisão individual que gerou a desorganização, pois cada morador continua escolhendo sozinho. Passo 5: A alternativa C está errada porque ampliar o espaço físico não cria regra, horário nem responsabilidade, e a estrutura sozinha não garante uso coletivo. Passo 6: A alternativa D está errada porque o bônus individual estimula ações isoladas e não estabelece a rotina comum que a situação exige. Passo 7: A alternativa E está errada porque punições aleatórias, sem regra geral nem participação, não geram uma norma compreendida e aceita por todos, de modo que não consolidam uma prática duradoura.
💡 Dica: Relacione a situação com o conceito de fato social de Durkheim e identifique a medida que promove a prática coletiva.
Alternativa por alternativa
A medida cria regularidade, regra geral e controle coletivo, condições que favorecem a exterioridade e a permanência de uma prática entendida como fato social.
O aluno pode imaginar que basta informar os moradores para que a prática se consolide, tratando o comportamento como escolha pessoal e não como fato social regido por normas coletivas.
O aluno pode associar a solução apenas à infraestrutura, supondo que mais espaço resolve o problema sem perceber que a coletividade precisa de regras e responsabilidades compartilhadas.
O aluno pode acreditar que incentivos financeiros individuais motivam uma prática coletiva duradoura, desconsiderando que o enunciado exige uma rotina comum de armazenamento e entrega.
O aluno pode confundir coerção com regra social, supondo que punições bastam para criar um hábito, mesmo quando são aleatórias e sem norma geral conhecida e aceita por todos.
Raio-X da questão
fato social e prática coletiva
diagnostico
conceito de fato social · noções básicas de sociologia
Estude o conceito de fato social segundo Durkheim e sua influência nas práticas sociais.
Confundir fato social com opinião individual ou não relacionar a prática coletiva com normas sociais.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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